Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Радянський цирк в 1920-ті - 1980-ті роки

Реферат Радянський цирк в 1920-ті - 1980-ті роки





юков, В.С. Якут, І.Г. Рутберг, В.І. Точилін, Т.Т. Гаврилова, А.А. Анютенков, В.І. Кірсанов, В.Б. Зернов та багато інших.

Майбутній артист естради отримує в училище різнобічну підготовку.

Метою процесу навчання в Державному училищі циркового та естрадного мистецтва є підготовка фахівця, який

може виступати з високоякісним цирковим номером за обраним напрямом;

може виконувати високохудожні циркові номери;

знає основи всіх видів циркового мистецтва;

знає історію цирку;

основи фехтування та костюма;

знає основи охорони здоров'я, а також будову тіла та основи діяльності організму людини.

Завдання викладачів - дати студенту відчути на практиці співвідношення маски і образу, образу і трюку, підказати рішення номера, який буде для нього органічним і в той же час оригінальним.

Майбутні артисти естради вивчають такі предмети, як хореографія, майстерність актора, техніка мови, степ. Заняття проводять три рази на тиждень по всіх профілюючих дисциплін. До переваг підготовки при училищі відноситься також те, що діти тут - не просто учні, а викладач - не просто вчитель. Останній відповідає за життя і здоров'я своїх підопічних. Циркове училище - це досвід, перевірений роками, відповідальність, вишколена важкою роботою, і професіоналізм, заснований на вихованні багатьох учнів. Однак не завжди все залежить від педагога, і батькам заздалегідь слід підготуватися до того, що травми при таких заняттях можуть бути дуже серйозні. На жаль, у зв'язку з високим навантаженням при більш ніж інтенсивних заняттях навчання в загальноосвітній школі відступає на другий план, і тут батькам треба прийняти досить серйозне рішення про те, чи варто дитині, яка не пов'язує своє майбутнє з цирком, присвячувати йому таку велику кількість свого часу. На жаль, на ранньому етапі рішення доводиться приймати саме батькам - від цього залежить майбутнє їх чада.

«Синтетичне майстерність плюс унікальність» - так формулював заслужений діяч мистецтв РФ Сергій Андрійович Каштелян завдання виховання артиста естради. Серед випускників училища артисти мовного жанру:

Г. Хазанов, Е. Шифрін, А. Писаренко, співаки: Є. Камбурова, Ж. Бачівськ, виконавиця музичних сценок М. Полбенцева, пантомімісти і жонглери Б. Амарант, А. Беренштейн, С. Шаргородський, фокусник В. Михайлов, акробати С. Власова та О. Школярів, пантомімісти Ю. Медведєв і А.А. Чернова, танцюрист А. Насиров, ексцентрики Є. та В. Троян, пародист А. Пєсков і ін.

Сьогодні спрямованість навчального процесу на всебічний розвиток особистості здається цілком природною. Але не варто забувати, що розробка навчальних планів і програм зажадала від викладачів і незвичайного професійного досвіду, і глибокої особистої культури, і неймовірною працездатності.

Зараз вихованці училища отримують повноцінну середню професійну освіту, вивчають історію цирку і сатиричної літератури, історію театрального, музичного та образотворчого мистецтв. У спеціальному циклі, крім занять обраним жанром, особливу увагу відведено хореографії, майстерності актора, пантомімі.

Випускники училища - його гордість. За роки існування училища зі стін його випущено більше п'ят...


Назад | сторінка 21 з 43 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методика навчання учнів професійного училища на позаурочних заняттях з курс ...
  • Реферат на тему: Розробка та проектування сайту професійного училища
  • Реферат на тему: Навіщо люди вивчають історію
  • Реферат на тему: Основи логіки: завдання та рішення
  • Реферат на тему: Формування цінності здорового способу життя у вихованців президентського ка ...