р змісту навчання.
· Формування творчого колективу.
· Розробка психолого-педагогічного сценарію.
· Програмна реалізація.
· Тестування та налагодження.
· Розробка супровідної документації.
Розробка комплексу матеріалів у забезпечення завдань і функцій навчальної дисципліни будується на основі нормативно-правової бази освіти. Як правило, для розробки ПМК потрібно проаналізувати вимоги стандарту дисципліни, в рамках якої відбувається навчання, розробити паспорт дисципліни, затвердити робочу програму, скласти тематичне планування, розробити систему лекційних занять, практичних занять, систему тренувальних вправ, спроектувати систему контролю знань, умінь і навичок (ЗУН) студентів.
Проектування програмного забезпечення - етап життєвого циклу програмного забезпечення, під час якого досліджується структура та взаємозв'язку елементів системи, що розробляється. Результатом цього етапу є проект, що містить достатню кількість інформації для реалізації системи.
Навчальна програма - документ, детально розкриває зміст навчання з конкретного навчального предмету, виробничого навчання.
Типова (приблизна) програма дисципліни - документ, що відображає змістовний компонент дисципліни і детально розкриває обов'язкові (федеральні) і регіональні компоненти стандарту професійної освіти.
Робоча програма дисципліни - документ, що відображає змістовний компонент дисципліни, який розробляється на основі приблизної програми з урахуванням специфіки навчального закладу, шляхом внесення змін, уточнень, доповнень викладачами та майстрами виробничого навчання.
Авторська програма відображає змістовний компонент дисципліни, спроектований автором, і його індивідуальну методичну систему.
ВИСНОВКИ ПО I ЧОЛІ
У першому розділі розглянуто особливості навчання з дисципліни професійного циклу, поняття і компонентний склад програмно - методичного комплексу та теоретичні особливості його розробки.
Визначено, що програмно-методичний комплекс (ПМК) - це комплекс програмних і методичних засобів підтримки процесу викладання певного навчального предмета (курсу) або його теми, де виділяються основні вимоги: теоретичне введення, простота навігації, простота у використанні, супровід тексту картинками й анімацією, наявність тестів. Ефективність програмно-методичних комплексів (ПМК) визначається їх відповідністю, по-перше, цілям процесу, в реалізації якого вони застосовуються, по-друге, умовами реалізації цього процесу, по-третє, їх здатністю адаптуватися до конкретної діяльності суб'єктів даного процесу. Завданням ПМК є надання учню засобів навчання та організації процесу навчання.
Структура навчально-методичного комплексу дисципліни повинна містити проаналізовані: (витяг) з ГОС спеціальності, приблизну навчальну програму дисципліни (за наявності), робочу програму навчальні видання, методичні вказівки, програмні продукти, навчальні та навчально-методичні засоби дистанційного навчання, конспект лекцій з дисципліни, контрольні завдання з перевірки залишкових знань студентів, питання до іспиту і комплект екзаменаційних білетів.
В структуру навчально-методичного ...
