ину запітують: «Чи є ще хтось, кого б ти Хотів заселіті в будиночок, альо Йому НЕ вистача місця?» Если дитина віявляє таке бажання, то можна Запропонувати їй домалюваті будиночок. При цьом звертається увага, де самє вона домалює его, як около до свого будиночку ».
После цього перед дитиною викладаються набор Із 8 фломастерів / олівців. Пропонується наступна вказівка: «Який колір фломастера тобі подобається найбільше поміж других? Розфарбуй ним Першу клітинку табліці. »(После того, як дитина розмалює Першу Зліва клітинку табліці, фломастер пріймається.)« Який фломастер подобається найбільше среди тихий, Які залиша? »Замальовується наступна клітінка. (После цього фломастер такоже пріймається, й так до последнего. У табліці повінні буті замальовані ВСІ клітінкі, а одна лишається вільною - Всього їх 9, як и будіночків.)
После чего увага дитини вновь прівертається до будіночків. Перед дитиною вновь викладаються весь набор фломастерів, й повідомляється наступна вказівка: «Розфарбуй дах будиночку, Який тобі подобається Кольорах фломастера, Який є твоїм найулюбленішім. Й так почергово в міру уподобань як будіночків, так и кольорів »
После того, як дитина закінчіть розфарбовуваті Пропонується наступна вказівка: «Тобі подобається ходити в ГОСТІ? А ти любиш, коли ГОСТІ приходять до тебе? Намалюй доріжкі между будиночку, покажи, хто буде ходити до тебе в ГОСТІ? А до кого в ГОСТІ підеш ти? »Можна позначіті напрямки контактів стрілочкамі (додаток Б).
Обробка Показників:
. Просторова размещения персонажів в будиночки (вибір центрального, найбільшого будиночку - 3 бали; будиночки набліжені до центру - 2 бали; найвіддаленіші від центру аркуша будиночки - 1 бал).
. Кольоровий вибір такоже оцінюється по 3 бальній шкалі (Розфарбовка будиночку дерло трьома Кольорах з табліці - 3 бали, Наступний трьома - 2 бали, что позбулися - 1 бал).
. Інтенсівність и актівність Спілкування оцінюється за кількістю стрілочок между будиночку. (Двосторонні контакти - 3 бали, односторонні контакти за ініціатівою дитини - 2 бали, односторонні «пасивні» контакти, Такі я до приймання гостей - 1 бал).
. Особливе Значення мают кольори. За тестом Люшера смороду візначають Наступний: насіченій синій колір є символом СПОК и удовольствие. Синій такоже позначає врівноваженість, гармонійність, БЕЗПЕКИ. Відкідання цього відтінку в більшості віпадків є Ознакою страху, розслабленого и Спок, что могут прізвесті до депресії. Хто цурається синього коліру, тієї відчуває напруженість и Деяк невгамовність. Вибір сірого кольору, за Люшером, - ознака нейтральності, візначеної Межі. Вібіраючі сірий, людина, як бі, прагнем відгородіті собі від зовнішнього и внутрішнього світу. Цею ж колір может буті Ознакою Сильної втом. Уникнення сірого характерно для людей, Які боятися буті іншімі, тоб змінюватіся. Як правило, Такі люди «обсмікують собі», боячися вічерпаті Власні ініціативи, І, в тій же година, прагнучі цього. Жовтий має Одне з найбільш яскраве трактувань в тесті Люшера. ВІН позначає зміну, Звільнення, Надію або Очікування щастя. Непрійняття жовтого - символ Розчарування, Відчуття самотності. Чорний колір, за Люшером, й достатньо багатозначній. Чорний - це максимально темний колір, абсолютна межа. Це символ оборони, відмові. Вибір чорного є своєріднім протестом проти вл...
