або навпаки, виявляє байдужість до оточуючих.
Висновок
Дане дослідження присвячене особливостям прояви комп'ютерної залежності в підлітковому віці.
Аддиктивное поведінка пов'язана з бажанням людини піти з реального життя шляхом зміни стану своєї свідомості.
Залежно від того за допомогою чого здійснюється догляд з реальності виділяються фармакологічні або хімічні, субстанціональні та харчові залежності. До субстанциональной залежності відносять комп'ютерну залежність, яку почали вивчати відносно недавно.
Комп'ютерна залежність є одним із різновидів адитивного поведінки і характеризується прагненням піти від повсякденності, буденності, обов'язків і проблем. Комп'ютерні технології та комп'ютерні ігри стають все більш доступними і різноманітними, що сприяє збільшенню людей страждають комп'ютерною залежністю і залежністю від Інтернету.
Нині комп'ютерної залежності більше всіх схильні діти і підлітки. Існує безліч причин і факторів, за якими діти прагнуть піти у віртуальний світ. Цими причинами можуть стати постійні конфлікти між батьками, емоційно-психологічну напругу в сім'ї, брак спілкування з батьками, однолітками і однокласниками. Також причиною може послужити занижена самооцінка підлітка. Навички спілкування з іншими людьми, емоційна сфера дитини формуються насамперед при спілкуванні з батьками та однолітками, при взаємодії з безпосередньо навколишнім середовищем. Однак, що віртуальна реальність не дає справжнього уявлення про навколишній і створює уявлення про реальність віртуального світу і абсолютної непотрібності природного, повсякденного.
У формуванні комп'ютерної залежності беруть участь два механізми: відхід від реальності і прийняття ролі. Виділяють наступні стадії комп'ютерної залежності: стадія легкої захопленості, стадія захопленості, стадія залежності, стадія прив'язаності.
Надмірне перебування за комп'ютером здатне порушувати деякі психічні властивості підлітків, а саме комунікабельність, відкритість, бажання спілкування, почуття жалю. Це призводить до замкнутості, відособленості підлітка; втрати інтересу до соціального життя, порушення міжособистісних відносин.
Можна виділити наступні особливості прояву комп'ютерної залежності в підлітковому віці: підліток проводить більшу частину часу за комп'ютером, забуваючи відволіктися на їжу та сон; через захоплень віртуальною реальністю знижується його успішність у школі; підліток віддає перевагу віртуальному спілкуванню реальному, мало виходить з дому, у нього майже або зовсім немає друзів; інтереси підлітка обмежуються тільки захопленням комп'ютером; підліток стає більш дратівливим, або навпаки, виявляє байдужість до оточуючих.
Таким чином, проблема формування комп'ютерної залежності у підлітків є діючою, важливою і соціально значущою.
Людство занурюється у комп'ютери й комп'ютерні мережі, з кожним днем ??все більше і більше людей (особливо дітей та підлітків) стають психологічно залежними від комп'ютерних ігор. Це проблема. Можна тільки припускати, до чого вона може призвести людство у своєму подальшому розвитку. Ми повинні задуматися над цим вже сьогодні. Різні наукові дисципліни повинні об'єднатися в дослідженні цієї області, а психологія повинна стати на...
