22-24
23-26
21-23
26-28
24-27
28-30
23-25 ​​
9
26-29
24-26
27-30
24-26
29-32
28-30
31-33
26-28
10
29 и больше
27 и больше
31 и больше
27 и больше
33 и больше
31 и больше
34 и больше
29 и больше
Примітка до табліці норм :
д - норми для дівчат,
м - норма для хлопчіків.
4. На підставі отріманої шкальної ОЦІНКИ робиться Висновок про рівень тривожності випробуваного.
В
Характеристика рівнів тривожності
Стіні
Характеристика
Примітка
1-2
Стан тривожності випробуваному НЕ властівій
подібний В«Надмірній СпокійВ» может мати й Не мати захисно характером
3-6
Нормальний рівень тривожності
Необхідній для адаптації й продуктівної ДІЯЛЬНОСТІ
7-8
Трохи підвіщена трівожність
Часто Буває пов'язана З ОБМЕЖЕНОЮ кілком СИТУАЦІЙ, ПЄВНЄВ сферою життя
9
Явно підвіщена трівожність
Зазвічай носити В«розмітійВ», генералізований характер
10
Дуже висока трівожність
Група ризику
Тест тривожності (Р.Теммл, М.Доркі, В.Амен)
Призначення тесту
Визначення уровня тривожності дитини.
Опіс тесту
Експериментальний материал Складається з 14 малюнків. Кожний Малюнок являє собою якусь типів для життя молодшого школяра сітуацію.
Кожний Малюнок Виконання у двох варіантах: для дівчинки (на малюнку зображена дівчинка) i для хлопчика (на малюнку збережений хлопчик). Обличчя дитини на малюнку НЕ промальовано, Данії позбав контур голови. Кожний Малюнок має два додаткові малюнки дитячої голови, за розмірамі точно відповідні контуру Обличчя на малюнку. На одному з Додатковий малюнків збережений усміхнене Обличчя дитини, на Іншому - сумне.
Малюнки показують дитині в строго перерахованого порядку один за іншім. Бесіда проходити в окремій кімнаті. Пред'явив дитині Малюнок, вчитель Дає інструкцію. p> ІНСТРУКЦІЯ до тесту
Гра з молодшими дітьми . В«Як ти думаєш, Яку Обличчя буде у дитини: веселе або сумне? ВІН (вона) Грає з Малята В».
Дитина и мати з дитиною. В«Як ти думаєш, Яку Обличчя буде в цієї дитини: сумне або веселе? ВІН (вона) гуляє Зі своєю Божою мамою й малям В».
Об'єкт агресії . В«Як ти думаєш, Яку Обличчя буде в цієї дитини: веселе або сумне?В» p> Вдягання . В«Як ти думаєш, Яку Обличчя буде в цієї дитини? ВІН (вона) одягається В». p> Гра Зі старшими дітьми . В«Як ти думаєш, Яку Обличчя буде в цієї дитини: веселе або сумне? ВІН (Вона) Грає Зі старшими дітьми В». p> вкладень спати на самоті . В«Як ти думаєш, Яку Обличчя буде в цієї дитини: сумне або веселе? ВІН (Вона) іде спати В». p> Умівання . В«Як ти думаєш, Яку Обличчя буде в цієї дитини: веселе або сумне? ВІН (вона) у ванні В». p> Догана . В«Як ти думаєш, Яку Обличчя буде в цієї дитини: веселе або сумне? В»
ігнорування . В«Як ти думаєш, Яку Обличчя буде в цієї дитини: сумне або веселе? В».
Агресивне напад . В«Як ти думаєш, Яку Обличчя буде в цієї дитини: веселе або сумне? В»
Збирання іграшок . В«Як ти думаєш, Яку Обличчя буде в цієї дитини: веселе або сумне? ВІН (вона) забирає іграшки В».
Ізоляція . В«Як ти думаєш, Яку Обличчя буде в цієї дитини: сумне або веселе? В»
Дитина з батьками . В«Як ти думаєш, Яку Обличчя буде в цієї дитини: весел...
