віть змішанням Показників тривожності й схільності до стереотіпії, что зустрічається в молодших школярів. Для перевіркі Варто використовуват контрольної шкали В«СОЦІАЛЬНОЇ бажаностіВ», что пріпускає Обидва Варіанти ВІДПОВІДІ. У випадка Виявлення лівосторонньої (ВСІ ВІДПОВІДІ В«вірноВ») або правобічної (ВСІ ВІДПОВІДІ В«невірноВ») Тенденції отриманий результат Варто розглядаті як сумнівній. Его Варто ретельно проконтролюваті помощью незалежних методів.
2. звернута увага на наявність помилок у заповненні бланків: подвійні ВІДПОВІДІ (тоб підкреслення одночасно ї В«вірноВ», и В«невірноВ»), пропуски, виправлення, Коментарі ї т.п. У тихий випадка, коли у випробуваного помилковості Заповнено НЕ больше трьох пунктів субшкал тривожності (поза залежністю від характеру помилки), его дані могут оброблятіся на загально підставах. Если ж помилок больше, то обробка Проводити недоцільно. Варто звернути особливая уваг на дітей, Які пропускають або дають подвійну відповідь на п'ять або больше пунктів CMAS. У значній частіні віпадків це свідчіть про утрудненість Вибори, труднощах в ухваленні решение, спробі піті від ВІДПОВІДІ, тоб є Показники схованої тривожності.
Основний етап
1. Підраховуються дані по контрольній шкалі - субшкалі В«СОЦІАЛЬНОЇ бажаностіВ».
2. Підраховуються бали по субшкалі тривожності.
3. Первін оцінка переводитися в шкальні. Як шкальної оцінка вікорістовується стандартна десятка (стіні). Для цього дані випробуваного зіставляються з нормативними Показники групи дітей відповідного віку й Статі.
В
Трівожність. Таблиця перекладу В«сирихВ» балів у стіні
Стіні
Статево-вікові групи (результати в балах)
7 років
8-9 років
10-11 років
12 років
д
м
д
м
д
м
д
м
1
0-2
0-3
0
0-1
0-3
0-2
0-6
0-5
2
3-4
4-6
1-3
2-4
4-7
3-6
7-9
6-8
3
5-7
7-9
4-7
5-7
8-10
7-9
10-13
9-11
4
8-10
10-12
8-11
8-11
11-14
10-13
14-16
12-14
5
11-14
13-15
12-15
12-14
15-18
14-16
17-20
15-17
6
15-18
16-18
16-19
15-17
19-21
17-20
21-23
18-20
7
19-21
19-21
20-22
18-20
22-25
21-23
24-27
21-22
8
22-25 ...
