Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості навчання безхребетних

Реферат Особливості навчання безхребетних





день і становив приблизно 54%, при 12 В. максимум наступав на 17 день і становив 70%, а при 18 В. - вже на 11 день, і становив цілих 85%. Час навчання скорочувалася за рахунок його першої фази, вона становила 12, 8 та 5 днів відповідно. p> Однак дощовий черв'як, як і гідра, є примітивною представником свого типу. Морські многощетінковиє черв'яки проявляють куди більшу здатність до навчання. Це добре співвідноситься з загальним ускладненням їх поведінки. У полихет спостерігаються зачатки територіальної поведінки, шлюбні ритуали і навіть випадки внутрішньовидової агресії. p> М. Купленду в дослідах з полихетами вдавалося змінити природний негативний фототаксис хробака на позитивний, поєднуючи освітлення з годуванням. При цьому тварина сама виповзало з укриття на світ і шукало їжу. p> У дослідах С.М. Еванса на Nereis virens (найбільш "інтелектуальних" полихет) вдавалося навчати їх проходити Т - подібний лабіринт, використовуючи тільки позитивне підкріплення (5 хвилин в затемненому "гнізді") При цьому йому знадобилося менше 100 дослідів, причому відсоток правильних рішень наближався до 100, а научіння стабільно зберігалося на протязі 48 годин. Для порівняння, черевоногі молюски навчаються за 40 - 60 повторів і зберігають научение в течії 30 днів. p> 6. Членистоногі . До цього типу ставитися величезна кількість тварин з самим різним рівнем організації, від примітивних щитнів або багатоніжок, поведінка яких дещо відрізняється від поведінки кільчастих хробаків, до вищих суспільних комах, таких як бджоли і мурахи. Тут я хочу розповісти про научении вищих представників найбільш прогресивних класів членистоногих: ракоподібних, павукоподібних і комах. p> а) Ракоподібні. Вищими представниками ракоподібних є десятиногие раки і краби. Їх нервова система добре розвинена, хоча і зберігає багато властивостей, що дісталися їм у спадок від кільчастих хробаків. Поведінка вищих ракоподібних дуже складне, багато його особливості ще остаточно не вивчені. p> Перші досліди з научіння десятиногими раку провів Сполдінг (Spaulding, 1904). Він виробив харчовий рефлекс на затемнення, який зберігався 7 днів. У 1922 році Михайловим була продемонстрована можливість вироблення деяких видів гальмування у рака - самітника. p> Найбільш докладно вища нервова діяльність ракоподібних була досліджена Л.Я. Карась (1962, 1963, 1964) на крабах Carcinus means. У дослідах вироблялися умовні рефлекси на різноманітні подразники (тактильні, рухові, статорецепторние і т.д.), а так само досліджувалися характерні види гальмування. Основною особливістю умовних рефлексів ракоподібних була їх відносна нестійкість. Крім того, зазначалося формування умовних рефлексів на ланцюгові і комплексні подразники, хоча і в примітивній формі. Для тварин такого рівня розвитку це досить прогресивна особливість. p> б) Павукоподібні. Відомо, що для павукоподібних, а особливо власне для павуків характерні надзвичайно складні форми вродженого пове...


Назад | сторінка 22 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Гальмування умовних рефлексів. Типи і особливості вищої нервової діяльност ...
  • Реферат на тему: Гальмування умовних рефлексів
  • Реферат на тему: Значення класу ракоподібних Crustacea для екосистем і людини
  • Реферат на тему: Вживання і зловживання психоактивними речовинами як найбільш поширені форми ...
  • Реферат на тему: Проектна діяльність як форма навчання студентів у вищих навчальних закладах