- різні методики винахідництва, реінжиніринг. p align="justify"> Однак, під усіма цими методами не було теоретичної бази, вони виникли стихійно, на основі емпіричного досвіду. Розробка ж теорії дозволила об'єднати всі знання про методи вирішенні проблем у єдиний комплекс. Така теорія, названа структурно-активаційної теорією мислення, розроблялася з 1982 року і в даний час докладно викладена в книзі Н.Ф. Овчинникова "Новий погляд на мислення", а коротко - в "Новий погляд на мислення" "тренінгу інноваційного мислення". Суть цієї теорії полягає в наступному. На відміну від звичайних теорій структур знань, що використовуються в роботах з штучного інтелекту і які передбачають відносно однорідні структури, вводиться уявлення про наявність малоймовірних областей знань, пов'язаних з початково розуміються умовами проблеми слабкими або багатоступінчатими, віддаленими зв'язками. При вирішенні задач методом одномоментної генерації інтуїтивно-очевидних ідей використовуються тільки найбільш сильні, високоймовірною структури, фрейми. Решта, менш ймовірні структури, більш-менш пов'язані з завданням, активуються до підпорогового рівня і не усвідомлюються. При наступних усвідомлених міркуваннях, роздумах вони можуть, отримавши додаткову активацію, стати усвідомленими і привести до нових, альтернативних ідеям. Таким чином, навіть при структурі знань мало адекватної проблемі і генеруючої стихійно, у вигляді інтуїтивних думках не ефективні рішення, можливий вихід на альтернативні та ефективні ідеї. p align="justify"> Як же треба міркувати, щоб виходити на ефективні рішення? Парадокс полягає в тому, що необхідні для цього роздуми часто елементарно прості. Відповідь дають методи пошуку нових ідей - реінжиніринг, методики винахідництва. Більшість з них є варіантами системно-логічного аналізу. Наприклад, морфологічний аналіз - це форма елементарної логічної операції класифікації. Суть в тому, що прості схеми роздумів запускають активаційні процеси на структурах знань, які у кожного оригінальні і мають величезний обсяг. Тому один і той же питання у різних людей часто породжує різні відповіді. p align="justify"> Найбільш деталізована алгоритмічна методика винахідництва Г.С. Альтшуллера/АРИЗ /. Вона припускає усвідомлені формулювання відповідей на наступні питання: як можна розуміти ієрархію цілей завдання у все більш загальному вигляді, як можна розуміти умови, систему завдання в більш загальному вигляді, які причинно-наслідкові взаємозв'язки в задачі, які елементи абсолютно необхідні, а які можна міняти і т.д. На відміну від стихійного мислення, автоматично спирається на початково задані умови, АРИЗ пропонує проаналізувати завдання з кінця, від ідеально розуміється уявлення про бажаного кінцевому результаті. Тобто це шлях від ідеальної фантазії. Діти люблять фантазувати тому, що вони мало знають. Дорослі знають всі, у них майже на будь-яке питання відразу виникає інтуїтивно-очевидну відповідь. У більшості випадків такі ідеї дійсн...
