ивий момент робочої установки, В«входження в руслоВ». Після опитування звертаємося до схеми, заздалегідь записаної на лівій частині дошки. br/>
У про ник-в про дит
[а] [о]
[а]
<о> - В«ОВ»
[о]
звуки фонема буква
(прим.: пояснювальні написи можуть з'являтися по ходу міркування або зовсім відсутнім).
Міркуємо: Чому виникає чергування? - Тому що один звук в сильній позиції вимовляється як про, а інший, в слабкій позиції, - як а. Отже, це чергування позиційне. Що чергується? - Звуки. Звуки різні, а фонема одна і та ж. Буква теж. А як звучить загальне правило, згідно з яким ми пишемо одну і ту ж літеру в однокореневих словах з ненаголошеній голосної в корені? - Якщо голосний звук в слабкій позиції, його треба поставити в сильну позицію, перевірити наголосом. Саме цей закон, який ми ще називаємо В«головнеВ» правило, тут діє. І ми знаємо, чому він діє: тому що ми зустрічаємося з ситуацією, коли слова чуються по-різному, але писатися повинні однаково. p align="justify"> Отже, це - чергування звуків, позиційне, фонетичне. А тепер порівняємо його з чергуванням фонем, або з непозиційних чергуванням. Про що вам говорить сама назва В«непозиційнихВ»? - Про те, що чергування не залежить від позиції, як у першому випадку. Доведемо це. Розглянемо схему на правій частині дошки. p align="justify"> (прим.: тут схема записана в остаточному вигляді, а з учнями краще будувати її по ходу міркування).
Викладати - викласти
[а] [а] - звуки
<а> <о> - фонеми
В«АВ» В«ОВ» - букви
Міркуємо: Тут теж спостерігається чергування, але яке? Позиція звуків в обох словах одна - слабка. Значить, чергуються вже не звуки, а фонеми (далі доцільно буде нагадати про фонемі як про смислоразлічітеле і привести приклади: сніг - сніжок; г ж; змінюється лексичне значення (сенс) слова; писати - пишу; с ш; змінюється граматичне значення слова). У наших словах теж чергуються фонеми, на їх місці пишуться різні букви, і значення теж змінюється - як? - Змінився вид дієслова (змінився питання: що робити? - Викладати; що зробити? - Викласти). А якщо це чергування інше, непозиційних, то чи може тут діяти В«головнеВ» правило? Ми пам'ятаємо: воно діє, коли слова чуються по-різному, але писатися повинні однаково, коли чергуються різні звуки, але фонема - і буква! - Залишаються одні й ті ж. В«ГоловнеВ» правило приводить нас до написання однаковою літери там, де чуються різні звуки, тобто на місці орфограми. А тут? - Тут слова чуються однаково, а пишуться по-різному, (чому?) Тому що чергуються НЕ ...
