. Події, що сталися в дитині зміни батьки починають помічати тільки тоді, коли він стає неподдающимся педагогічним впливам не тільки в сім'ї, а й за її межами, тобто стає важковиховуваною [10, с.110]. p align="justify"> Якщо після розлучення один з подружжя не укладає другого шлюбу і починає жити тільки з дитиною (дітьми), виникає неповна сім'я. Її традиційно розглядають як проблемну сім'ю, що відрізняється деякими особливостями, що виникають в результаті В«діадностіВ» її існування і відсутності в сімейній системі подружніх відносин. Прийнято вважати, що самотні матері та батьки, в силу східних обставин сімейного життя, які змушують виконувати і жіночі, і чоловічі ролі по відношенню до дитини, мають подібні характеристики поведінки:
* їх соціальне життя більш обмежена;
* для них характерний більший демократизм у взаєминах з дитиною;
* у них з часом наростають психологічні бар'єри, що заважають їх вступу в повторний шлюб.
Прийнято вважати, що самотні татусі більшою мірою викликають співчуття та отримують допомогу від друзів і родичів, однак у них значно звужується коло соціального спілкування в порівнянні з самотніми матерями. У свою чергу, одинокі матері частіше самотніх батьків стикаються з проблемою виховання дітей, особливо в області дисципліни. Батьки, у свою чергу, можуть з часом усвідомити, що їх емоційна близькість з дітьми, особливо з дочками, недостатня. p align="justify"> У диадических сім'ях типу В«мати - синВ» зустрічаються і своєрідні конфлікти, засновані на перенесенні матір'ю на сина незатребуваних претензій до його батька, тобто по суті їх зіткнення починають нагадувати подружні конфлікти. За відсутності чоловіка претензії до сина можуть поєднуватися з перенесенням на нього стосунки матері як дорослої жінки до свого брата. Таким чином, мати фактично очікує від підлітка поведінкових проявів двох дорослих чоловічих ролей (чоловіка і брата). Але оскільки її син реально інший, відмінний від батька і дядька людина (до того ж підліток, а не дорослий), він, природно, не може відповідати неадекватним очікуванням матері, ускладнюючи цим вже досить В«емоційно сплутаніВ» відносини з нею [8, с .50].
Досить складною виявляється така ситуація в неповній сім'ї, коли залишився з дитиною батько (частіше мати) прагне виховати дитину таким чином, щоб продемонструвати суспільству, що й у відсутності батька її дитина виросла гідною людиною. Зазвичай у подібних випадках мати прагне реалізувати в дитині власні нереалізовані плани, життєві установки та ідеали. При цьому схильності і особливості самої дитини ігноруються. У результаті невідповідності батьківських очікувань і реальних досягнень дитини виникають травмуючі всіх учасників дитячо-батьківські конфлікти [11, с.183]. p align="justify"> До особливого типу проблемної сім'ї слід віднести сім'ю, де мати і (або) батько зловживають а...
