Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Психологічна адаптація дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, у прийомній сім'ї

Реферат Психологічна адаптація дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, у прийомній сім'ї





stify"> Методика складається зі списку тверджень (від 1 до 20). Завдання випробуваного полягає в тому, щоб двічі оцінити кожне твердження за ступенем його вираженості, використовуючи п'ятибальну шкалу:

майже ніколи - 1,

рідко - 2,

час від часу - 3,

часто - 4,

майже завжди - 5.

Бланк опитувальника


Утвержденіе1 майже нікогда2 редко3 час від времені4 часто5 майже всегда1. Члени нашої родини звертаються один до одного за помощью2. При вирішенні проблем враховуються пропозиції детей3. Ми схвально ставимося до друзів інших членів семьі4. Діти самостійно вибирають форму поведенія5. Ми вважаємо за краще спілкуватися лише у вузькому сімейному кругу6. Кожен член нашої родини може бути лідером7. Члени нашої родини більше близькі з сторонніми, ніж один з другом8. У нашій сім'ї змінюється спосіб виконання повсякденних дел9. Ми любимо проводити вільний час всі вместе10. Покарання обговорюються батьками і дітьми вместе11. Члени нашої родини відчувають себе дуже близькими один другу12. У нашій сім'ї більшість рішень приймається родітелямі13. На сімейних заходах присутні більшість членів семьі14. Правила в нашій сім'ї ізменяются15. Нам важко уявити собі, що ми могли б зробити всій семьей16. Домашні обов'язки можуть переходити від одного члена сім'ї до другому17. Ми радимося один з одним при прийнятті решеній18. Важко сказати, хто у нас в сім'ї лідер19. Єдність дуже важливо для нашої семьі20. Важко сказати, які обов'язки у домашньому господарстві виконує кожен член сім'ї

3. Адекватна самооцінка. У даному критерії ми підібрали опитувальник з визначення рівня самооцінки, який покаже нам, якого рівня самооцінка у дитини.

Мета методики: методика спрямована на адекватну самооцінку особистості.

Дитині пропонується відповісти на всі судження на його думку, за допомогою опитувальника він зможе оцінити адекватно свою самооцінку і дізнатися рівень її.

Метод: опитувальник.

Матеріали: бланк, ручка.

Опитувальник включає 32 судження, з приводу яких можливі п'ять варіантів відповідей, кожен з яких кодується балами за схемою:

Дуже часто - 4 бали;

Часто - 3 бали;

Іноді - 2 бали;

Рідко - 1 бал;

Ніколи - 0 балів.

Судження

Мені хочеться, щоб мої друзі підбадьорювали мене. Постійно відчуваю свою відповідальність по роботі.

Назад | сторінка 22 з 32 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Феноменологічна Рецепція духовної кризи у романі Марії Матіос "Майже н ...
  • Реферат на тему: Афінська демократія в 5 столітті до нашої ери
  • Реферат на тему: Магнітний екран нашої планети
  • Реферат на тему: Розміри и структура Нашої Галактики
  • Реферат на тему: Права та обов'язки батьків по вихованню дітей у сімейному праві РФ