Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Ціннісні орієнтації і життєві плани в юнацькому віці

Реферат Ціннісні орієнтації і життєві плани в юнацькому віці





Це поняття, що характеризує соціальну культуру і не є атрибутом індивідів. Однак багато дослідників перенесли це поняття на рівень оцінки індивідуальних відмінностей, зробивши особистісної змінної і визначивши його як ступінь, в якій індивід схвалює цінності, норми і установки, пов'язані з індивідуалізмом або колективізмом культури. Ці дослідники прагнули виділити одну вісь вимірювання, яка б відрізняла індивідуалістів і колективістів. Головна особливість даного параметра виміру - це тенденція давати пріоритет особистих або внутрішньогруповим інтересам, цінувати незалежність, емоційну відособленість, особисті досягнення і змагання на противагу взаємозалежності, емоційної близькості, груповим досягненням і кооперації. p align="justify"> Для вимірювання цієї змінної було розроблено декілька інструментів. Тріандіс і його колеги розробили шкалу установки, що складається з 21 пункту, яку вони використовували в дослідженні студентів у дев'яти країнах і пізніше ще в десяти країнах. Факторний аналіз отриманих даних показав, що індивідуалізм - колективізм являє собою скоріше багатовимірне поняття, ніж унітарну, біполярну вісь вимірювання. p align="justify"> З метою вимірювання окремих вузьких аспектів особистісного конструкту, яке позначається як індивідуалізм - колективізм, був створений і ряд інших шкал.

Методики дослідження цінностей та ціннісних орієнтації, використовувані у вітчизняній практиці, являють собою або модифікації методики Рокича, або є авторськими. Вони мають значні відмінності у вимірюваних параметрах залежно від галузі застосування, віку, соціальної категорії піддослідних і т. д.

Адаптація тесту Рокича на російську мову була проведена в 70-і роки. Методика була адаптована А. Гоштаутасом, А. А. Семеновим і В. А. Ядова в ІСЕП АН СРСР і описана в книзі В«Саморегуляція і прогнозування соціальної поведінки особистостіВ». У процесі адаптації список термінальних цінностей був істотно змінений - почасти з культурних, почасти з політичних причин. p align="justify"> Здобула популярність і В«Диспозиционная концепція особистостіВ» В. А. Ядова, в якій поняття ціннісних орієнтації посіло одне із центральних місць. Саме в поняттях ціннісних орієнтації інтерпретувалися результати за методикою Рокича при проведенні вітчизняних досліджень. p align="justify"> Адаптований варіант методики Рокича багаторазово публікувався в різних виданнях, широко використовувався і до цих пір використовується у вітчизняних дослідженнях цінностей і ціннісних орієнтації.

Однією з відомих методик вивчення ціннісних орієнтації є В«Опитувальник термінальних цінностейВ» (В«БатькоВ») І. Г. Сеніна. Опитувальник спрямований на виявлення основних ціннісних орієнтації і життєвих устремлінь особистості, значущості різних сфер життєдіяльності. p align="justify"> Г. Є. Леевік виділяє такі типи цінностей: В«орієнтація на працю, на спілкування, на пізнання, на суспільно корисну працю, на матері...


Назад | сторінка 22 з 62 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Виявлення ціннісних орієнтації робочої молоді та основних засобів їх формув ...
  • Реферат на тему: Цінності та ціннісні орієнтації особистості
  • Реферат на тему: Спрямованість і ієрархія ціннісних орієнтацій в юнацькому віці (аналіз генд ...
  • Реферат на тему: Цінності та ціннісні орієнтації молоді
  • Реферат на тему: Цінності та ціннісні орієнтації в культурі суспільства