* 1%)/100% = 48,90 руб.
Ст.1 = У Цтр * Нрасх + ТЗВ
Ст.1 = 4890 * 1 +48,90 = 4938,9 руб.
Стаття 2 - оплата праці. У таблиці 2.11 представлені витрати на заробітну плату щодо витраченого часу.
Таблиця 2.11 - Оплата праці
Посада
Вартість 1 години
Кількість годин роботи
Оплата
Штатний програміст
110
40
4400
Разом:
4400
Ст.2 = 4400 руб.
Стаття 3 - відрахування. У цій статті включені відрахування до пенсійного фонду (28%), фонд зайнятості (1,5%), медичне страхування (3,6%), соціальне страхування (5,4%), фонд освіти (1%), транспортний податок (1%). Всього 40,5% від нарахованої заробітної плати. p> Ст.3 = (40,5% * Ст.2)/100%
Ст.3 = (40,5% * 4400)/0,01 = 1782 руб.
Стаття 4 - витрати на утримання та обслуговування обладнання, в які включені: вартість запасних частин, допоміжних засобів та амортизація.
Вартість комп'ютера Pentium-486 - 18980.00 руб., Норма амортизації -4% (КОМ), отже, витрати склали 759,2 руб. p> Під час розробки програми витрачено 76 кВт електроенергії (Енер), 1 кВт = 1,2 руб., отже, витрати на Енер = 91,20 руб.
Ст.4 = КОМ + Енер
Ст.4 = 759,2 +91,20 = 850,40 руб.
СТАТТЯ 5 - повна собівартість кінцевого продукту.
Ст.5 = У розділі ст 4 січні
Ст.5 = 4938,9 +4400 +1782 +850,40 = 11971,3 руб. p> Таким чином, можна зробити висновок, що програмування досить витратна процедура, але так як у продажу немає подібних розробок, це є необхідним і таким, що окупається елементом. Крім витрат на програмне оснащення комп'ютера необхідний цілий ряд інших витрат, щоб забезпечити комфортну роботу педагогам і учням, і, відповідно, підвищити якість навченості. У цей ряд входять і витрати на оснащення комп'ютерного класу. p> Уявімо приблизну кошторис витрат на оснащення комп'ютерного класу в таблиці 2.12.
Таблиця 2.12 - Розрахунок витрат на оснащення комп'ютерного класу.
Найменування
обладнання
Кількість, шт.
Вартість, руб.
однієї одиниці
загальна
Стіл викладача
1
1850
1850
Парти
17
1800
30600
Дошка профільна
1
2100
2100
Шафа
1
2950
2950
Комп'ютери та супутнє обладнання
10
15000
150000
Тумба
1
1200
1200
Програмне забезпечення
1
11971,3
11971,3
Разом:
200671,3
Таким чином, обладнання комп'ютерного класу, як і розробка нових комп'ютерних навчальних програм, вимагає певних капіталовкладень, які, на жаль, до цього часу не робить повсюдно Міністерство освіти. Так як впровадження комп'ютерів в процес навчання вплине на якість засвоєння навчального матеріалу, а значить і на якість підготовки майбутніх фахівців, то можна зробити висновок, що з економічної точки зору впровадження комп'ютерів у процес навчання вигідно.
Розглянемо процес впровадження комп'ютерних технологій у навчальний процес з точки зору економічної ефективності викладацького часу.
Розрахунок коефіцієнта використання навчального часу.
Для визначення економії часу викладача ми розглянули баланс часу навчального години - 90 хв, формула (6). Для цього нами було проведено хронометраж заняття. p> Тполн = ТПЗ + Тпреп, (6)
де Тполн - повний час навчального години, хв;
ТПЗ - підготовчо-заключний час, який складається з часу витраченого на привітання (Тпр), перевірку присутніх (Тпп), постановку цілей і завдань заняття (Тц), включення/вимикання ТС...
