О (Ттсо), оформлення різного роду записів на дошці (Тд), підведення підсумків (Ті), видачу домашнього завдання (Тдз). Тоді ТПЗ розрахуємо за формулою (7):
ТПЗ = Тпр + Тпп + Тц + Ттсо + Тд + Ті + Тдз, (7)
ТПЗ = 0,5 +4 +2 +2,5 +11 +5,5 +2,5 = 28 хв.
Тпреп - час на викладання, витрачається на перевірку пройденого матеріалу (Тповт), вхідний контроль (Твх), виконання самостійної роботи (ТСР), формула (8):
Тпреп = Тповт + Твх + Тср. (8)
Також цей час можна розрахувати як різницю між повним часом і підготовчо-заключним, формула (9):
Тпреп = Тполн-ТПЗ, (9)
Тпреп = 90-28 = 62 хв.
Крім цього, викладачеві необхідно затратити під час заняття час на зображення плоских наочних зображень на дошці. На це йде, в залежності від рівня складності схеми і досліджуваної інформації від 5 до 20 хвилин. На нашому занятті піде приблизно 11 хвилин. Це час у даному розрахунку приплюсувати до повного часу години. p> Таким чином, коефіцієнт використання часу навчального години знайдемо як відношення Тпреп до Тполн по формулою (10) у відсотках:
Кі = (Тпреп/Тполн) В· 100%, (10)
Кі = (62/90) В· 100% = 68,9%
З введенням комп'ютерних програм є можливість зменшити підготовчо-заключний час на 5 хвилин. Тоді:
Тпреп = 90-23 = 67 хвилин. p> Коефіцієнт використання навчального часу буде дорівнює:
Кі = (67/90) В· 100% = 74,4%. p> Економія часу складе 5,5%.
Таким чином, як з економічної точки зору, так і з позиції економії педагогічного часу, можна укласти, що впровадження комп'ютерних технологій у процес навчання несе позитивний характер.
Розрахунок загального показника наукової організації праці ().
Для розрахунку рівня НОТ по кабінету визначимо середньоарифметичне на основі приватних коефіцієнтів ()
, (11)
де, К2-оснащеність кабінету;
К3 - організація робочих місць учнів;
К4 - організація робочих місць викладача;
К5 - виконання навчальних планів і програм;
К6 - використання навчального часу;
К11 - абсолютна і якісна успішність;
К13 - психофізіологічні, санітарно-гігієнічні, естетичні умови;
К14-стан техніки безпеки. p> У таблиці 2.13 представлені числові значення даних приватних коефіцієнтів для наявного та очікуваного рівня НОТ в ЧГПТ.
Таблиця 2.13-Значення приватних коефіцієнтів К
Рівень НОТ
Приватні коефіцієнти
К2
К3
К4
К5
К6
К11
К13
К14
Очікуваний
0,7
0,7
0,82
0,99
0,97
0,83
0,96
1
Наявний
0,67
0,7
0,445
0,99
0,97
0,83
0,96
1
На малюнку 2 представлено порівняння наявного та очікуваного рівня НОП у ЧГПТ.
В
Рисунок 2 - Порівняння рівнів НОТ
Провівши розрахунок за формулою (11), отримаємо:
для наявного рівня НОТ: Кноте = 6,565,
для очікуваного рівня НОТ: Кноте = 6,97.
З розрахунку видно, що наявний рівень НОТ трохи поступається очікуваному, а на малюнку наочно представлено в яких конкретно показниках наявний рівень НОТ нижче. Отже, необхідно прагнути виправити недоліки в оснащенні кабінету і в організації робочого місця викладача. p> Виконання економічного розрахунку показує економічну доцільність і ефективність впровадження комп'ютерної техніки в процес навчання.
