лізу представлені в таблиці 1.
Таблиця 1
Особливості копінг-поведінки девіантних і недевіантних підлітків
АдаптивныеНеадаптивныеОтносительно адаптивныекогнитивныеэмоциональныеповеденческиекогнитивныеэмоциональныеповеденческиекогнитивныеэмоциональныеповеденческиедевианты30%22%30%46%46%44%24%32%26%недевианты32%38%28%34%34%36%34%28%36%
Результати дослідження вказують на те, що 30% підлітків з групи девіантних і 32% з групи недевіантних використовують адаптивні когнітивні копінг-стратегії. У випадку ускладнень або напружених ситуаціях вони використовують такі стратегії як, «проблемний аналіз», «установка власної цінності», «збереження самовладання» - форми поведінки, спрямовані на аналіз виниклих труднощів і можливих шляхів виходу з них, підвищення самооцінки і самоконтролю, більш глибоке усвідомлення власної цінності як особистості, наявність віри у власні ресурси у подоланні важких ситуацій.
Девіантні підлітки
Недевіантние підлітки
Рис.1. Розподіл учасників дослідження, що використовують різні адаптивні копінг-механізми
% девіантних підлітка і 38% недевіантних підлітка з числа брали участь в дослідження використовують емоційні адаптивні стратегії (малюнок 1). У важкій життєвій ситуації вони використовують такі рекаціі як «протест», «оптимізм» - емоційний стан з активним обуренням і протестом по відношенню до труднощів і впевненістю в наявності виходу в будь-який, навіть найскладнішої, ситуації.
% девіантних підлітків і 28% недевіантних підлітків, які брали участь у дослідженні, використовують у складних життєвих ситуаціях адаптивні поведінкові копінг-стратегії (малюнок 1). Вони схильні вдаватися до «співпраці», «зверненням», «альтруїзму» - під якими розуміється така поведінка особистості, при якому вона набирає співпраця зі значимими людьми, шукає підтримки в найближчому соціальному оточенні або сама пропонує її близьким у подоланні труднощів.
Для того, щоб визначити значимість відмінностей у частоті використання девіантними підлітками адаптивних копінг-стратегій використовувався статистичний критерій?- Кутове перетворення Фішера.
У таблиці 2 представлені результати математичних розрахунків, що дозволяють встановити рівень значущості відмінностей у використанні адаптивних копінг-механізмів девіантними і недевіантнимі підлітками.
Таблиця 2
Значимість відмінностей у використанні адаптивних копінг-стратегій девіантними і недевіантнимі підлітками
Статус подростковкогнитивныеэмоциональныеповеденческиедевианты30%22%30%недевианты32%38%28%Эмпирическое значення критерію? 0,221,760,22 Критичне значення критерію? при р? 0,051,641,641,64 Рівень значимості разлічійр> 0,05 р <0,05 р> 0,05
Результати дослідження дозволили виявити значущі відмінності у використанні адаптивних емоційних стратегій совладания зі стресовими ситуаціями у девіантних і недевіантних підлітків. При цьому виявилося, що серед недевіантних підлітків частіше, ніж серед недевінтних підлітків зустрічаються ті, хто використовує емоційні копінг-стратегії.
Аналіз частоти народження неадаптівних стратегій в досліджуваних групах дозволяють стверджувати, що 46% підлітків з групи девіантних і 34% з групи недевіантних використовують неадаптівние когнітивні копінг-стратегії. У випадку уск...
