в лісі - 1 ч.
Правила безпеки в лісі.
Тема 16. Як захиститися від комах - 1 ч.
Укуси комах.
Тема 17. Застереження щодо поводження з тваринами - 2 ч.
Що ми знаємо про собак і кішок.
Укуси кішок і собак.
Тема 18. Як допомогти хворим і безпомічним - 8 ч.
Якщо кому - небудь потрібна твоя допомога;
Поспішайте робити добро;
Перша допомога при перегріванні й тепловому ударі;
Перша допомога при опіках і обмороженні.
Перша допомога при травмах:
Розтягнення зв'язок і вивих кісток; переломи.
Перша допомога при попаданні чужорідних тіл в око, вухо, ніс.
Перша допомога при укусах комах, змій.
Тема 19. Як уберегти від ураження електричним струмом - 1 ч.
Чим небезпечний електричний струм.
Тема 20. Як уникнути отруєнь - 2 ч.
Отруєння ліками.
Харчове отруєння.
Тема 21. Правила безпечної поведінки - 4 ч.
в будинку;
на вулиці;
в транспорті.
Тема 22. Інфекційні хвороби - 1 ч.
Щеплення від цих хвороб.
Тема 23. Безпека при будь-якій погоді - 2 ч.
Якщо сонячно і жарко.
Якщо на вулиці дощ і гроза.
Тема 24. Шкідливі звички - 3 ч.
Злий чарівник тютюн. Чому шкідливій звичці ти скажеш - ні!
Злий чарівник алкоголь. Чому шкідливій звичці ти скажеш - ні!
Злий чарівник наркотик. Чому шкідливій звичці ти скажеш - ні!
Тема 25. Правила спілкування з вогнем - 2 ч.
Вогонь - друг людини.
Вогонь - ворог людини.
Тема 26. Екскурсії - 2 ч.
в осінній ліс - різноманітність фарб;
в весняний ліс - пробудження природи.
Тема 27. Осінній крос - 1 ч.
Тема 28. «Снігова спартакіада» - 1 ч.
Тема 29. «Веселі старти» - 1 ч.
День здоров'я.
Тема 30. Ігри та вправи на воді - 1 ч.
Тема 31. Чого не треба боятися - 1 ч.
Як виховувати впевненість і безстрашність.
Тема 32. Чому ми не слухаємо батьків - 1 ч.
Чи треба прислухатися до порад батьків.
Тема 33. Рухливі ігри на свіжому повітрі - 3 ч.
Тема 34. Народна гра - 1 ч.
Російська гра «Городки».
Тема 35. Узагальнення - 1 ч.
Доктора природи.
Тема 36. Ми одна сім'я: хлопчики і дівчатка.- 1 ч.
Тема 37. Підсумкове заняття - 1 ч.
Сьогоднішні турботи медицини.
Рости здоровим, виховуй себе.
Я вибираю рух.
2.3 Результати перевірки ефективності експериментальної роботи
Після реалізації програми в 2012 б Чи проведені повторні анкетування та тестування. У 3 «А» класі більше половини дітей показали високий рівень знань про ЗСЖ (55%) і знань про будову і функції організму людини (60%). Середній і задовільний рівень показали відповідно 45% і 40% дітей (таблиця 6).
Результати діагностики 2012 3 «А» клас
Таблиця 6
Рівень знань про ЗОЖУровень знань про будову і функції організму человекакол-ть осіб% к-ть чоловік %Высокий1155Высокий1260Средний945Удовлет.840Низкий00Неудовл.00
Були проведені пробні тестування і в 3 «Б» класі, де не була запроваджена програма «Бути здоровими хочемо», ми бачимо такі результати: високий рівень знань про ЗСЖ склав 35%, середній 50%, низький 5%. Рівень знань про будову і функції організму людини: високий 40%, задовільний 55%, незадовільний 5% (таблиця 7).
Результати діагностики 2012 3 «Б» клас
Таблиця 7
Рівень знань про ЗОЖУровень знань про будову і функції організму человекакол-ть осіб% к-ть чоловік %%Высокий735Высокий840Средний1050Удовлет.955Низкий15Неудовл.35
Малюнок 1. Рівні знань про ЗСЖ у 3 «А» класі
Для порівняння і першого і дру...
