пливати на інших. Ймовірно, немає такої сфери життя, в якій фактори впливу не були б значущі. p> У своїй роботі я досягла цілей, поставлених у вступі: узагальнила наявні по темі відомості, виявила здібності до маніпулювання у підлітків і розробила програму формування навичок впливу і протистояння впливу. Виконала наступні завдання:
В· Проаналізувала різні джерела з проблеми;
В· Узагальнила матеріали з даної теми;
В· Освоїла методику В«Мак-шкала IVВ»;
В· Продіагностувати рівень вираженості здатності до маніпулювання - В«макіавеллізмВ» - у учнів 10-х класів;
В· Розробила тренінг на формування навичок вміння впливати і протидіяти впливу на основі результатів діагностики. p> Для досягнення ефективності у тренінговій роботі необхідно враховувати ту обставину, що тренінг - це процес творчий, що припускає високий ступінь новизни і невизначеності як для учасників, так і для ведучого. Більше того, частина тренінгових вправ якраз і створена таким чином, щоб змоделювати подібні ситуації і навчити учасників конструктивно вести себе в них. Тому тренінг неможливо вести за шаблоном, механічно відтворюючи послідовність завдань.
Будь-яке опис тренінгу - лише загальний орієнтир, стратегічний план дій. Ситуація в групі буде унікальною і зажадає прояву з боку ведучого гнучкого і творчого поведінки, а також відкритості новому життєвому і професійному досвіду. Цим робота ведучого тренінгу і складна, і цікава. p> Таким чином, маніпуляція - компонент міжособистісного взаємодії, і навички маніпуляції можна придбати в процесі групового тренінгу, для чого мною була розроблена програма.
Феномен впливу активно досліджується як зарубіжними, так і вітчизняними психологами та соціологами, тому що ця тема зачіпає інтереси кожної людини і всього суспільства в цілому.
Одним з найбільш ефективних видів впливу я вважаю маніпуляцію, яку детально розглядаю в першому розділі, діагностую рівень вираженості схильності до маніпулюванню у другому розділі і розробляю програму формування навичок маніпулювання в третьому розділі.
Учасники спілкування психологічно впливають один на одного, і для успішної реалізації міжособистісної взаємодії необхідно знати, як це відбувається, розкрити суть і механізми цього явища.
Від взаємного впливу нікуди не піти, а значить, необхідно навчитися адекватно реагувати на нього, протидіяти йому за допомогою конструктивних способів протистояння і, можливо, самим маніпулювати іншими людьми.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Бал Г.А., Бургін М.С. Аналіз психологічних впливів і його психологічне значення// Питання психології. № 4, 1994. p> 2. Битянова М.Р. Соціальна психологія. М: 1994. 106С. p> 3. Бойко В.Г. Елементи навіювання в лекційній пропаганді// Проблеми психологічного впливу: міжвузівський збірник наукових праць. Іваново, 1979. 144с. p> 4. Грачов Г.В., Мельник І.К. Маніпулювання особистістю. М.: ЕКСМО, 2003. 384с. p> 5. Грецов А.Г. Психологічні тренінги з підлітками. СПб.: Пітер, 2007. 368с. p> 6. Зімбардо Ф., Ляйпе М.Соціальное вплив. СПб.: Пітер, 2000.448с. p> 7. Знаків В.В. Макіавеллізм, маніпулювання поведінки і взаєморозуміння у міжособистісних відносинах// Питання психології. № 6, 2002. p> 8. Кронік А.А., Кронік Є.А. Психологія людських відносин. Дубна: Фенікс, 1998. 224с. p> 9. Кружкова О.В., Шахматова О.Н.Соціальная психологія в схемах, таблицях і кросвордах. Екб.: Вид-во Рос. держ. проф. -Пед. ун-ту, 2004.130с.
10. Кружкова О.В., Шахматова О.Н. Соціально-психологічне взаємодія: навч. пособ. для вузів. Екб.: Вид-во РГППУ, 2003.168с.: Іл. p> 11. Крисько В.Г. Соціальна психологія. СПб.: Питер, 2005. 567с. p> 12. Лебедєв О.М., Боковиков А.К. Вплив рольової установки на економічну поведінку російського споживача// Питання психології. № 3, 1995. p> 13. Ловелл Р.П. психологічне вплив як метод поліпшення здоров'я// Питання психології. № 6, 1990. p> 14. Майерс Д. Соціальна психологія. Інтенсивний курс. СПб.: В«Прайм-ЕВРОЗНАКВ», 2004. 512с. p> 15. Медінцев В.А. Діалогічне психологічне взаємодія// Питання психології. № 5, 2005. p> 16. Науменко Т.В. Психологічне методи впливу на масові аудиторії// Питання психології. № 6, 2003. p> 17. Новіков В.В. Соціальна психологія: феномен і наука. М.: изд-во Інституту психотерапії, 2003. 344с. p> 18. Психологічний словник/ред. В.П. Зінченко, Б.Г. Мещерякова. М.: Педагогіка - Прес, 1999. 440С. p> 19. Психологічний словник/авт.-упоряд. Копоруліну В.М. Ростов-на-Дону: Фенікс, 2003.640с. p> 20. Сидоренко Е.В.Тренінг впливу і протистояння впливу. СПб.: МОВА, 2002. 256 с. p> 21. Соціальна психологія: Хрестоматія: навчальний посібник для вузів/упоряд. Є.П. Белінська, О.А. Тіхомандріцкая. М.: Аспект-Пресс, 2000.475 с. p> 22. Тадж Дж. Вплив взаємодії та комунікацій між однолітками на їх когнітивний розвиток// Питання психології. № 1, 1991. <
23. Чалдини Р. Психологія впливу....
