ції віявляється Неможливо, що не мают смислу и мают буті усунуті з науки. Традиційна філософія, як гадалося Карнап, позбавлена ??смислу. Функція філософії Полягає в тому, щоб за помощью логічного АНАЛІЗУ очистити мову науки від позбавленіх смислу псевдоречень. Методологічні проблеми, вісунуті и вірішувані ПРЕДСТАВНИК Віденського гуртка, спріялі Вироблення адекватних уявлень про науку, розвиток філософії науки.
. Львівсько-Варшавська школа - одна Із шкіл аналітичної філософії, представлена ??такими Мислитель, як К.Айдукевіч (1890-1963), Я.Лукасєвіч (18781956), А.Тарській (19021984), Т.Котарбіньській (1886- 1981) та ін. Для цієї школи характерні різко негативно ставлені до ірраціоналізму, Прагнення до зближені філософських и наукових досліджень, Надання філософськім міркуванням логічно точного статусу.
Лукасєвіч вважаться, что метою логічніх ДОСЛІДЖЕНЬ має буті розробка точних методів АНАЛІЗУ філософських міркувань. ВІН вісунув ідею логічного плюралізму, суть которого Полягає в тому, что різноманітні логічні системи здатні експлікуваті різноманітні онтологічні Теорії. Лукасєвіч, Айдукевич та Інші ПРЕДСТАВНИК Львівсько-Варшавської школи були прібічнікамі раціоналізму, спеціфічною рісою которого ставши логікосемантічній аналіз мови науки и філософії. Це, на мнение прібічніків даної течії, спріяло Усунення неточностей та двозначностей, Якими живлять ірраціоналістічні філософські Концепції. Альо водночас їхні філософські подивися НЕ були одноріднімі ї послідовнімі, а іноді даже и суперечілі неопозітівізму.
ОКРЕМІ ПРЕДСТАВНИК розвивали філософію матеріалістічного номіналізму (Т.Котарбіньській), феноменологічну теорію пізнання (Р.Інгарден), конвенціоналістську Концепцію наукових теорій (К.Айдукевіч). У цілому Львівсько-Варшавська школа Зробі Значний внесок до Теорії множини, логічної семантики, до розробки неокласичних систем математичної логіки.
. Філософія лінгвістичного АНАЛІЗУ втілена у Вчених Д.Мур (1873- 1958), Л.Вітгенштейна (18891951), Г.Райла (19001976), П.Стросона (нар.1919), Д.Остіна (1911-1960), М.Дамміта (нар.1925) та ін. Ця течія відмовляється від Жорсткий логічніх вимог, вважаючі, что об'єктом АНАЛІЗУ має віступаті природна мова. Традіційні філософські проблеми, на їхню мнение, могут буті подані у виде Ділема, Які вірішуються через лінгвістичний аналіз та уточнення значення слів. У цьом віявляється Сутність даної філософської течії. На мнение Вітгенштейна, філософія НЕ может втручатіся у фактичність вживанию мови, вона может лишь опісуваті ее. Незважаючі на суперечлівість поглядів представителей філософії лінгвістичного АНАЛІЗУ, основними Завдання цієї філософії можна сформулюваті так: розробка сістематічної Теорії значень мовних виразів, яка є одночасно теорією розуміння. У цілому ця течія справила Значний Вплив на Сучасне логіку та лінгвістіку.
. Загальна семантика, основними ПРЕДСТАВНИК якої є С. Чейз та С.Хайякава. Основна ідея цієї течії: філософія має пояснюваті життя людини з Огляду на структуру мови.
Поруч Із цімі класичними Напрямки можна назваті ще цілий ряд очень різнорідніх, а часто и суперечлівіх неопозітівістськіх течій. Проти можна віділіті ті СПІЛЬНЕ, что їх об'єднує. На Відміну Від Класичного позітівізму О.Конта та Г.Спенсера неопозітівісті вбачалася Завдання філософії не в сістематізації та узагальненні конкретнонаукові знання, а в ДІЯЛЬНОСТІ з АНАЛІЗУ мовних форм знання. Тому предметом неопозітівістської філософії стала мова науки як способ вираженість знання, а такоже діяльність з АНАЛІЗУ цього знання та можливіть его вираженість у мові.
Розглядаючі неопозітівізм у цілому як явіще філософської культури, слід віділіті его! основні РІСД: 1) за зразок для методологічних спонукало Було взято формальнологічні конструкції, а знаряддям методологічних ДОСЛІДЖЕНЬ ставши методологічний аналіз мови науки; 2) основних увага Звертайтесь на аналіз Структури наукового знання; 3) відділення процесса з'явилося нового знання від процесса его обгрунтування; 4) обгрунтування ідеології демаркаціонізму, тобто розмежування наукового и Ненауковий знання, емпірічної науки и формальних наук; 5) методом демаркації стала фальсіфікація, тобто принципова спростовуваність будьякого тверджень, что Належить до науки.
Неопозітівізм, досліджуючі Широке коло методологічних проблем, спріяв розвитку філософії науки - напрямку, что досліджує характеристики науковопізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ. Для неї характерні: 1) віділення науки як знання и ДІЯЛЬНОСТІ; 2) дослідження логічніх структур; 3) співвідношення філософії и науки; 4) Взаємозв'язок науки и Суспільства; 5) дослідження науки як феномена НТР; 6) проблема синтезу різноманітніх наук. Неопозітівізм продолжает впліваті и на сучасні дослідження з філософії науки.
У 1960-1970 pp. під вплива Ідей Карла Поппера (19...
