гостей з опери В«СадкоВ», Л.Бетховен 5 симфонія (Експозиція першої частини). 6-а В«Пастольная симфоніяВ» В«У струмкаВ» П.Чайковський;
- діти повинні розрізняти на слух:
співочі голоси, склад хору, тембри музичних інструментів в оркестровому звучанні, поєднання тембрів різних інструментів (ударних, струнних, духових, клавішних);
- найважливіші засоби музично-сценічної виразності в оперному спектаклі (В обсязі підручника для 4 класу);
- вміти висловити свою думку про музичному творі загалом В«почув кожна дитина в мелодії і в гармонії, якими музичними засобами композитор створив даний образ В»,
- дати точну назву знайомому прослушанному твору, назвати ім'я його автора;
3. Музикування:
- співати соло і хором у своїй тесситуре голоси вивчені пісні;
- В«Темна нічВ», В«У землянціВ», В«ДорогиВ» Нікітіна В.Щукіна, твори В«Золотого фонду музики В»для четвертого класу.
- грати на музичних інструментах найпростіші п'єски, підбирати знайому мелодію, грати в дитячому оркестрі ритмічне остинато, бурдон, найпростіші мелодії.
4. Музичне рух: пластична імпровізація В«Мелодія і жестВ». h2> Список літератури
Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту
