стилів, підліток формується повноправною особистістю, виконує соціальні норми, не тому що так належить, а тому що у нього з дитинства формуються морально - етичні цінності (у бесідах, на прикладі особистої поведінки батьків і т.д.). Дитина рано починає відстоювати власну думку, яка може висловити, відчуваючи підтримку і інтерес батьків. Він може сказати В«ніВ» оточенню, у випадках, коли це суперечить його переконанням, що на сьогодні є актуальним (відмова від наркотиків, алкоголю і т.д.). p align="justify"> При розважливому стилі виховання батьки надають дитині з раннього віку свободу дій, щоб він шляхом самостійних проб і помилок набував особистий досвід. Задовольняючи головні життєво важливі потреби дитини в активній діяльності, батьки не стримують його постійними окриками і обсмикуваннями. Вони вважають, що активність дитини повинна знаходити природний вихід. Задовольняючи потребу дитини або в спілкуванні, або в пізнанні, батьки не обмежують їх рамками часу або своєю зайнятістю. Вони терпляче розповідають і відповідають на всі виникаючі у дитини питання. При цьому намагаються не просто відповісти на питання, а дають їм можливість знайти самим правильну відповідь. p align="justify"> Батьки не вважають за необхідне заохочувати підлітка за те, що він робить із задоволенням. Вважають, що можна обходитися без зовнішніх стимуляторів активізації, так як активність є природна потреба кожної людини, і нею необхідно не керувати, а надати підлітку можливість, щоб він сам міг вибрати у відповідності зі своїми внутрішніми потребами та інтуїцією, ту діяльність, процес якої доставляв б йому максимальне задоволення. Підліток нарівні з дорослими бере участь і є повноправним членом при вирішенні безлічі сімейних ситуацій. Батьки чітко стежать за тим, щоб його гідність ніколи не принижувати, як членами сім'ї, так і сторонніми людьми. Тому у таких батьків діти з гідністю і глибокою повагою ставляться до оточуючих. p align="justify"> Батьки не тільки дбайливо ставляться до своєї дитини. Можна спостерігати, як з такою ж увагою і повагою вони ставляться і до оточуючих їх людей. Діти з раннього віку бачать приклад, як їх батьки шанобливо ставляться до старших, і іншим оточуючим людям. p align="justify"> Батьки в цих сім'ях прагнуть зрозуміти причини, які спонукають до негативній поведінці. Кожен вчинок підлітка батьки обговорюють разом. При цьому не читають довгих нотацій, уважно слухають дитини, намагаючись зрозуміти мотиви його дій, що сприяє швидкому формуванню у підлітка поняття совісності, високих моральних якостей, що дозволяють в подальшому легко оволодівати нормами і правилами взаємовідносин в соціумі. br/>
Висновок
У ході розвитку взаємин підлітків відбувається зміна вимог до однолітків, вони набувають морально-психологічний зміст. Надзвичайно зростає значення, яке мають для підлітка спілкування з однолітками, приналежність до різних колективам. Емоційне благополуччя дитини в цьому...
