- це несподівані твердження, що суперечать здоровому глузду або загальновизнаним науковим теоріям. Дуже часто їх розглядають як помилки, хоча в більшості випадків вони такими не є. Зазвичай парадокси побудовані на логічно вірних висновках (на відміну від Паралогізм), і їх суперечливий результат не є навмисним (цим вони відрізняються від софізмів).
Парадокси відомі науці вже більше двох тисяч років. Вперше дане явище стали вивчати ще в Стародавній Греції. В античні часи були описані багато парадокси і для деяких з них вчені досі не можуть знайти пояснення і рішення. Відкриваються парадокси і в наші дні. Зазвичай подібні відкриття супроводжуються кризами в науці, руйнуванням старих, перевірених часом теорій і спробами створити нові, які здатні пояснити з'явилися протиріччя.
Кількість існуючих парадоксів по-справжньому величезна. Вони присутні скрізь - і в повсякденному життя, і в науці. Практично в кожній науковій галузі дослідження існують свої парадокси. Навіть такі точні, строгі і несуперечливі науки як логіка і математика не змогли залишитися В«непарадоксальниміВ».
Здається дивним, що, незважаючи на своє настільки широке поширення, парадокси зазвичай сприймаються як помилки і розцінюються як щось негативне і згубне для науки. Зазвичай парадокси виникають там, де є вади в наукових ідеях і недоліки в теоріях. У цьому випадку парадокси говорять про недосконалість наукової концепції та необхідності її переосмислення. Отже, парадокси можуть сприяти зміні наукових парадигм і сприятливо впливати на розвиток науки в цілому.
У висновку можна відзначити, що парадокси в науці має парадоксальну (суперечливу) природу. З одного боку вони позначають криза старого наукового знання (чим і пояснюється негативне ставлення до даного явища багатьох вчених), з іншого - вони сприяють розвитку нового, це доводить їх корисність і навіть певну необхідність. Тут можна спостерігати вибір між спокоєм і розвитком. Якщо наука, як їй і годиться, воліє розвиток, значить, вчені повинні прийняти парадокси як даність і спробувати використовувати те знання, яке вони дають, незважаючи на його незвичність і суперечливість усталеним правилам. Саме таке розуміння парадоксу передбачається як оптимальне для розвитку науки в даний час. p> Список використаної літератури
1. Біблер В.С. До філософської логікою парадоксу [Текст]/В.С. Біблер// Питання філософії. - 1988. - № 1. - С.28-42. p> 2. Винокур В.Г. Парадокси стародавньої науки [Електронний ресурс]/В.Г. Винокур. - Http:// stq.ru/realiste/index. (21 апр.2008). p> 3. Войшвилло Є.К. Логіка [Текст]: навч. для студ. вищ. навч. закладів/Є.К. Войшвилло, М.Г. Дегтярьов. - М.: Изд-во ВЛАДОСС-ПРЕС, 2001. - 528 с. p> 4. Гладкий А.В. Введення в сучасну логіку [Текст]/А.В. Гладкий. - М.: МЦНМО, 2001. - 200 с. p> 5. Івін А.А. Логіка [Текст]: підручник/А.А. Івін. - М.: Гардаріки, 1999. - 352 с. p> 6. Івін А.А. Теорія аргументації [Текст]: навчальний посіб...
