повинна бути однаково доступною для всіх на основі здібностей кожного ", і схвалюючи основні принципи Конвенції про боротьбу з дискримінацією в галузі освіти (1960 р.), яка у статті 4 зобов'язує держави, які є сторонами цієї Конвенції, "зробити вищу освіту доступною для всіх на основі повної рівності і залежно від здібностей кожного", (опущення) Taking into account the recommendations concerning higher education of major commissions and conferences, inter alia, the International Commission on Education for the Twenty-First Century, the World Commission on Culture and Development, the 44th and 45th sessions of the International Conference on Education (Geneva, 1994 and 1996), the decisions taken at the 27th and 29th sessions of UNESCO s General Conference, in particular regarding the Recommendation concerning the Status of Higher-Education Teaching Personnel, the World Conference on Education for All (Jomtien, Thailand, 1990), the United Nations Conference on Environment and Development (Rio de Janeiro, 1992 ), the Conference on Academic Freedom and University Autonomy (Sinaia, 1992), the World Conference on Human Rights (Vienna, 1993), the World Summit for Social Development (Copenhagen, 1995), the fourth World Conference on Women (Beijing, 1995 ), the International Congress on Education and Informatics (Moscow, 1996), the World Congress on Higher Education and Human Resources Development for the Twenty-First Century (Manila, 1997), the fifth International Conference on Adult Education (Hamburg, 1997) and especially the Agenda for the Future under Theme 2 (Improving the conditions and quality of learning) stating: We commit ourselves to ... opening schools, colleges and universities to adult learners ... by calling upon the World Conference on Higher Education (Paris, 1998) to promote the transformation of post-secondary institutions into lifelong learning institutions and to define the role of universities accordingly , беручи до увагу стосуються вищої освіти рекомендації великих комісій і конференцій, зокрема Міжнародної комісії з освіти для XXI століття, Всесвітньої комісії з культури і розвитку, 44-й і 45-й сесій Міжнародної конференції з освіти (Женева, 1994 і 1996 рр..), рішення 27-й і 29-й сесій Генеральної конференції ЮНЕСКО, що стосуються, зокрема, Рекомендації про статус викладацьких кадрів вищих навчальних закладів, Всесвітньої конференції з освіти для всіх (Джомтьєн, Таїланд, 1990 р.), Конференції Організації Об'єднаних Націй з навколишнього середовища і розвитку (Ріо-де-Жанейро, 1992 р.), Конференції з академічного свободі та університетської автономії (Синая, 1992 р.), Всесвітньої конференції з прав людини (Відень, 1993 р.), Всесвітньої зустрічі на вищому рівні в інтересах соціального розвитку (Копенгаген, 1995 р.), четвертій Всесвітній конференції зі становища жінок (Пекін, 1995 р.), Міжнародного конгресу з освіти та ін...
