ухів, які здійснює хом'як? (Ходить, бігає, лазить, зістрибує, бігає в колесі).
Чи можна назвати хом'яка в'юнким, рухомим звіром. p> Наш Пік дорослий чи молодий хом'як? p> Як поводяться молоді звірки? А маленькі діти? (Багато рухаються, грають.)
А як поводяться дорослі хом'яки? (Більше сплять.) А наш хом'як? p> Запропонуйте дітям поспостерігати за поведінкою звіра і скласти розповідь "Наш забавний хом'ячок".
10. Коли хом'ячка важко помітити?
Мета. Уточнити уявлення про маскувальною забарвленням хом'ячка. Розвивати спостережливість, вміння відображати в мові причинно-наслідкові зв'язки. p> Організація. На дні пісок. З боків клітини - аркуші паперу, червоної, білої, коричневою. p> Хід спостереження.
Діти спостерігають і відзначають, коли хом'як добре помітний, коли - не дуже. p> Подивимося, що робить хом'ячок? p> Чи добре ми його бачимо? p> Давайте подивимося, коли Пік буде непомітний, на якому тлі? Яка папір за кольором ближче до фарбування хом'яка? Ось Пік стоїть на білому тлі. Чи добре ми його бачимо? p> Ось він підійшов до іншої стінці і стоїть на червоному тлі. Як ми його бачимо? p> На якому ж фоні Пік непомітний? Чому? p> Скажіть, як називається забарвлення, яка робить звірка непомітним? p> А коли звірок непомітний, - коли він нерухомий або коли бігає по клітці? Давайте подивимося. p> Закрийте очі, тепер відкрийте. Бачите Піка? Де він знаходиться? Що робить? p> Пісок на дні теж допомагає хом'яку, - робить його малопомітним. На волі хом'яки живуть в пісках. p> Запропонуйте замалювати хом'ячка і те, що йому допомагає стати невидимим.
Додаток 2
Гра "побудуй будиночок тварині "
В
Мета. Закріплювати знання про особливості життя різних диких тварин, про їх житло, про "Будматеріалах"; формувати вміння підбирати правильний матеріал для будівлі "вдома" будь-якому з тварин. p> Матеріал. Велика картина, картки з зображеннями "будинків" тварин, "будматеріалів", самих тварин. p> Правила. Вибрати з запропонованих тварин тих, кому ви хочете допомогти. Вибрати із запропонованого "Будматеріалу" тільки ті, що потрібні для вашої тварини. Вибрати "Будиночок" для тварини. p> Хто швидше впорається із завданням і зуміє пояснити свій вибір, той і виграв. p> Хід гри. p> Вихователь. Сьогодні до нас в дитячий сад прийшла телеграма від звірів, в якій вони просять нас про допомогу, - просять побудувати їм удома. Давайте візьмемо шефство над ними, подбаємо про них. Допоможемо побудувати будиночок звірам? (І.) Виберіть з цих тварин, кому ви хотіли б допомогти. p> Далі вихователь знайомить дітей з правилами гри. <В
Додаток 3
Рухливі Імітаційно-наслідувальні ігри
В
Гра "Жаби" (стрибки)
На землі або на асфальті накреслити невеликий квадратик - будинок. Навколо будинку - чотири листочки упереміж з чотирма купинами - ставок. p> Грати можуть двоє, четверо, шестеро хлопців. Один із граючих - Жаба-квакушка, решта - жабенята. p> Жаба-квакушка вчить жабенят стрибати, вона стоїть праворуч від ставка, а жабенята - зліва. Кожен жабеня стає на квадратик - будинок і, уважно слухаючи команди Жаби-квакушки, стрибає, відштовхуючись обома ногами і приземляючись теж на обидві ноги. p> Жаба чітко і голосно командує, один жабеня стрибає, а інші стежать за тим, чи правильно він це робить. Наприклад, команда може бути така: "Купина! .. Листочок! .. Листочок! .. Будинок! .. Листочок! .. Купина! .. Купина! .. "- Або будь-яка інша, де будинок, листочок і купина чергуються так, як захоче Жаба-квакушка. Якщо жабеня стрибав високо і не переплутав жодної команди, він стає поруч з Жабою, а якщо помилився - до жабенятам і повинен буде після всіх вчитися стрибати знову. br/>
Гра "Лисиця і кури" (біг, стрибки, лазіння)
Діти зображують курей. Один із граючих - півень, інший - лисиця. Кури ходять по майданчику, шукають корм. Лисиця уважно стежить за ними. За вказівкою педагога (непомітно для всіх) виходить лисиця і тихенько підкрадається до курей. Півень голосно кричить: "КУ-КА-РЕ-КУ!" Кури тікають, злітають на сідало (колода, лавку, гімнастичну стінку). Півень повинен втекти останнім. Лисиця ловить тих курей, які не встигли швидко піднятися на сідало і втриматися на ньому. Після двох-трьох кратного проведення ігри вибирають інших дітей на роль півня і лисиці. br/>
Гра "Заєць" (метання)
Діти стають колом, у центрі кола - "Заєць". Гравці починають перекидати м'яч один одному так, щоб він зачепив "зайця". "Заєць" намагається ухилитися від м'яча. Гравець, який зумів зачепити м'ячем зайчика, стає на його місце, і гра триває. p> Правила:
1. При кидку не можна заходити за кордону кола і наближатися до зайчика. p>...
