Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Учебные пособия » Концепція впровадження дослідного принципу навчання в навчальний процес

Реферат Концепція впровадження дослідного принципу навчання в навчальний процес





ітобудови, що складається з двох елементів (систем): природи і суспільства. Їх нерозривний зв'язок показує, що суспільство не може існувати поза і без природи, природа, у свою чергу, знаходиться під впливом суспільного розвитку.

Виходячи зі світоглядних підстав аналізу суспільства існує ряд моделей суспільства, в рамках яких розрізняються структурні елементи. Так, ідеалістична модель суспільства містить, в першу чергу, сферу духовного (Бог, абсолютна ідея). Ідеали, воля, бажання, існуючі у верховній сфері трансформуються на нижчий рівень, до сфери життєдіяльності. При цьому утворюються управлінська діяльність, інтелектуальна діяльність і свідома діяльність людей. Наступним елементом цієї моделі є виробництво матеріальних благ і життя.

Одним з поширених уявлень є діалектико-матеріалістична модель суспільства. Початковими і, одночасно, гранично широкими поняттями є поняття "суспільне буття" і "суспільна свідомість", які взаємодіють один з одним за принципом: суспільна свідомість визначається рівнем розвитку суспільного буття. Структурними елементами суспільного буття виступає ціла ієрархія соціально-економічних понять, серед яких "спосіб виробництва" складається з взаємопов'язаних категорій "продуктивні сили" і "виробничі відносини ". Продуктивні сили включають в себе сукупність людей, наділених здатністю до трудової діяльності, а також засоби виробництва, складаються із засобів праці та предметів праці. Крім продуктивних сил спосіб виробництва містить поняття "виробничі відносини", які являють собою реальні відносини між людьми, що виникають у процесі і з приводу виробництва. Серед них виділяються відносини економічні, технологічні, управлінські, відносини з приводу обміну і споживання матеріальних благ, а також відносини з приводу власності засобів виробництва. Саме останні і є ключовими у всякому способі виробництва. Сукупність усіх виробничих відносин становить реальний базис конкретного способу виробництва. Над ним височіє, від нього залежить, так звана надбудова - сукупність ідей, поглядів, теорій, уявлень у політичній, соціальній, духовній сферах та забезпечують їх організацій та установ. p> Основні підсистеми суспільства: економічна, політична підсистеми

Суспільство - цілісна, котра саморозвивається способів взаємодії та форм об'єднання людей. Воно може бути представлене як певна система взаємодіючих підсистем і елементів.

Основними підсистемами суспільства є сфери суспільного життя. Виділяють чотири найважливіших соціальних сфери:

1) економічна сфера охоплює відносини, що виникають у процесі виробництва, розподілу обміну та споживання товарів і матеріальних благ;

2) політична сфера поширюється на відносини до влади і з приводу влади між партіями, організаціями і державою;

3) соціальна сфера складається з відносин між шарами і соціальними групами, громадськими організаціями та соціальними інститутами;

4) духовна сфера відхоплює відносини в суспільстві, пов'язані з духовними процесами, релігією, мораллю. мистецтвом.

Всі ці підсистеми мають свої підсистеми і елементи. В економічній, наприклад, виділяють виробничі установи (підприємства), установи сфери послуг, транспорту, підсистему сільського та лісового господарства, а також фондові, товарні біржі, банківську систему і т.д. У політичній сфері - держава, правоохоронна система, законодавчі органи, інститут прокуратури, система політичних партій і організацій. У реальному історичному процесі вони знаходяться у взаємозв'язку і взаємодіючому впливі один на одного. Трансформації у політичній сфері детерміновані економічними проблемами, які, у свою чергу, викликають зміни в соціальній сфері, а часто і в духовній. Духовне розвиток суспільства надає прямий або опосередкований вплив на економіку, на політику, на суспільне життя.


3. Специфіка соціальних законів. Закономірності і свідома діяльність людей. Можливість і дійсність, випадковість і необхідність в житті суспільства

Специфіка соціальних законів.

Під законом зазвичай розуміється суттєвий зв'язок між явищами, що володіє загальністю, необхідністю, повторюваністю в конкретних умовах даної системи. Соціальний закон - вид зв'язку, який визначає характер відносин в діяльності людей і соціальних спільнот. Дослідити соціальні закони значить встановити істотні зв'язки, виявити тенденції в розвитку суспільства. Соціальні закони поділяються:

- за часом і тотальності дії - на: а) загальні (діють у всіх соціальних системах)

і б) специфічні (дія яких обмежена однією або декількома сферами суспільства - економічні закони капіталізму).

- за ступенем спільності: а) закони, які характеризують розвиток соціальної сфери в цілому,

і б) закони, визначають розвиток окремих елементів соціальної системи.

- за способом прояви: а) статичні і динамічні;

б) закони розвитку і закони функціонування.

...


Назад | сторінка 23 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Структурна еволюція суспільного виробництва. Інформаційний фактор у розвит ...
  • Реферат на тему: Сучасна соціально-економічна система в теорії інформаційного суспільства як ...
  • Реферат на тему: Соціальна структура суспільства та соціальні спільності людей
  • Реферат на тему: Духовна сфера життя суспільства
  • Реферат на тему: Духовне життя Суспільства. Суспільна свідомість і культура