Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Соціальна робота з неповною сім'єю: історичний аспект

Реферат Соціальна робота з неповною сім'єю: історичний аспект





ю (дітьми)? Ця загадка розкривається дуже просто - природно, за рахунок самої себе! Принаймні, в нашому дослідженні на питання «А чи залишається у Вас час на себе?» Лише шість жінок (17,14%) зуміли відповісти: «Так, завжди». Більше ж 34,28% наших респонденток, навпаки, відповіли, що на це у них часу майже ніколи не залишається.

На словах багато з опитуваних жінок додавали, що у них не вистачає часу (та й грошей), щоб стежити за собою, модно одягатися, купувати дорогу косметику, ходити в перукарню і т.п. На наше запитання про те, чи залишається у них час, щоб спілкуватися з друзями, подругами, більше половини з опитаних жінок відповіли, що на це у них часу не вистачає (11,4% - «ні, на це часу практично немає»; 74,2% - «дуже рідко»), і тільки 14,2% відповіли, що на це вони знаходять час завжди.

При цьому більшість з опитаних одиноких матерів, за їх словами, не страждають від почуття самотності. Тільки 17,14% з них відповіли, що вони «дуже часто» відчувають почуття самотність. «Іноді» відчувають це почуття 48,5% з опитаних, а 31,4% з таким почуттям не стикалися «майже ніколи». Крім того, більшість респонденток вважає, що їхні діти теж не відчувають почуття самотності. При відповідях на питання, як вони ставляться до розхожій думці, що в неповних сім'ях діти ростуть психологічно неповноцінними, переважна більшість опитаних жінок (54,2%) з цією думкою категорично не погодилося (див. табл. 5).


Таблиця 5 - Ставлення одиноких матерів до стереотипу про несприятливі умови для психологічного стану дітей в неповних сім'ях

Як ви вважаєте, чи справедливо думку про те, що в неповних сім'ях діти часто ростуть психологічно неповноцінними? Кількість відповідей, ед.Частота,% - да25, 7 - скоріше так, ніж нет1440, 0- скоріше ні, ніж да1645, 2 - нет38, 5 - важко ответіть00 В цілому можна сказати, що опитані нами одинокі матері мають достатньо психологічних ресурсів для того, щоб виховувати своїх дітей. На питання про те, чи щасливі вони, з опитаних нами жінок (40,0%) сказали, що «так, вони щасливі» (25,71% - «так», 17,14% - «скоріше так, ніж ні» ). Нерішуче відповіли, що «швидше ні, ніж так» тільки вісім жінок (22,8%), дві (5,7%) сказали тверде «ні», і ще десять (28,5%) не змогли ніяк відповісти на це питання .

Таким чином, соціально-психологічний клімат у неповних сім'ях і соціальне самопочуття самих одиноких матерів можна оцінити як цілком стабільні і адекватні. Як кажуть, було б здоров'я, а все інше буде. Можна сказати, що в психологічному плані одинокі матері відчувають себе самодостатніми, чого не можна сказати про їх економічної самостійності. Як показали результати нашого опитування, абсолютна більшість одиноких матерів (91,4%) вважають, що держава безумовно має надавати одиноким матерям матеріальну допомогу. Тільки три респондентки (8,5%), які сказали б, що такої матеріальної допомоги одиноким матерям не потрібно (див. табл. 6).


Таблиця 6 - Необхідність матеріальної підтримки одиноких матерів з боку держави

Чи повинна держава надавати одиноким матерям матеріальну допомогу? Кількість відповідей, ед.Частота,% - да3291, 4 - скоріше так, ніж нет00-скоріше ні, ніж да38, 5 - нет00-важко відповісти (або немає відповіді) 00

В цілому результати проведеного опитування одиноких матерів показали, що неповні сім'ї, безумовно,...


Назад | сторінка 23 з 31 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Діти ростуть у неповних сім'ях
  • Реферат на тему: Мутації і нові гени. Чи можна стверджувати, що вони служать матеріалом Мак ...
  • Реферат на тему: Важкі діти: хто вони, причини появи
  • Реферат на тему: До питання про визначення міжнародної співпраці в боротьбі з торгівлею людь ...
  • Реферат на тему: Психологічне вивчення матерів, які виховують дітей-інвалідів