Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Особливості внутрішньоособістісніх конфліктів школярів з Неповне сімей

Реферат Особливості внутрішньоособістісніх конфліктів школярів з Неповне сімей





кої належали діти, Які віховуються в Неповне сім ях, показатели внутрішньоособістісніх конфліктів в різніх жіттєвіх сферах є віщімі за показатели дітей з повної сімї, Які належали до контрольної групи. Це свідчіть про ті, что склад сім ї впліває на Внутрішній особістісній стан дитини и загострює у неї степень вираженості внутрішньоособістісніх конфліктів. Більш детально кількісні результати представлені в табліці №5.


Табл. №5 Середні значення кількісніх індікаторів внутрішньоособістісніх конфліктів в різніх сферах життєдіяльності дітей з повним та Неповне сімей.

Життєві СФЕРИ Груп досліджуваніх 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12А4,34,84,54,75,35,64,65,245,55,84Б4,74,74,3444,74004 , 244


наочно дані представлені на малюнку № 6.


Мал. № 6 Показники Середніх вібірковіх значень кількісного вираженість внутрішньоособістісніх конфлікту в різніх сферах життєдіяльності дітей з повним та Неповне сімей.


Мі такоже порівнялі Середні значення внутрішньоособістісного конфлікту в різніх жіттєвіх сферах життєдіяльності за гендерну відмінностямі в обох групах. Нами Було Виявлено, том, что дівчата в експеріментальній и контрольній групі мают Вищі показатели внутрішньоособістісного конфлікту чем хлопці в даних групах. Такоже отрімані результати свідчать про том, что хлопці з неповної сім ї мают й достатньо Високі показатели внутрішньоособістісніх конфліктів в різніх жіттєвіх сферах, в тій годину як показатели внутрішньоособістісніх конфліктів хлопців з повним сімей є значний нижчих. Це в свою черго свідчіть про ті, что емоційній стан хлопчиків у неповній сім ї більш низьких чем у хлопчиків з повної сім ї, тому, хлопчики, что віховуються в неповній родіні Частіше відчувають почуття самотності и Труднощі у спілкуванні. Кількісні показатели представлені в табл. №6 и №7 та графічно зображені на малий. № 7 и мал.№8.


Табл. № 6 Середні значення внутрішньоособістісніх конфліктів в різніх сферах життєдіяльності дівчат з повним та Неповне сімей.

Життєві СФЕРИ Груп досліджуваніх 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12А4,54,74,555,45,54,3645,360Б444,5445,50004,300 Примітки: У табліці Арабською цифрами позначено следующие Життєві сфери: 1 - активне, діяльне життя; 2 - здоров я; 3 - цікава робота; 4 - краса природи і мистецтво; 5 - любов; 6 - матеріально ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ життя; 7 - наявність хороших и вірніх друзів; 8 - Впевненість в Собі; 9 - пізнання; 10 - свобода як незалежність у вчінках и діях; 11 - щасливе сімейне життя; 12 - творчість. А - група дівчат з Неповне сімей; Б - група дівчат з повним сімей;


Табл. № 7 Середні значення внутрішньоособістісніх конфліктів в різніх сферах життєдіяльності хлопців з повним та Неповне сімей.

Життєві СФЕРИ Груп досліджуваніх 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12А4,34,84,755,25,25445,55,54Б044004,5400444 Примітки: У табліці Арабською цифрами позначено следующие Життєві сфери: 1- активні, діяльне життя; 2 - здоров я; 3 - цікава робота; 4 - краса природи і мистецтво; 5 - любов; 6 - матеріально ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ життя; 7 - наявність хороших и вірніх друзів; 8 - Впевненість в Собі; 9 - пізнання; 10 - свобода як незалежність у вчінках и діях; 11 - щасливе сімейне життя; 12 - творчість. А - група хлопців з Неповне сімей; Б - група хлопців з повним сімей.



Мал. № 7 Показники Середніх вібірковіх значень кількісного вираженість внутрішньоособістісного конфлікту в різніх сферах життєдіяльності дівчат з повним та Неповне сімей.


Мал. № 8 Показники Середніх вібірковіх значень кількісного вираженість внутрішньоособістісніх конфліктів в різніх сферах життєдіяльності хлопців з повним та Неповне сімей.


Надійність и достовірність отриманий результатів забезпечується аналізом вітчізняніх и зарубіжніх наукових робіт з даної проблематики; Вибори схеми емпірічного дослідження, адекватної его Завдання; ! застосування прийнятя у науке методик Отримання емпірічніх даних, загальновізнаніх методів математично-статестічної ОБРОБКИ результатів, співвіднесенням результатів кількісної и якісної оброки.

Більш узагальнені дані перевіркі достовірності отриманий результатів подані у табліці № 8.


табл.№ 8 Значення t-крітерію Ст юдента, отрімані при співставлені Середніх вібірковіх значень кількісніх індікаторів внутренних конфліктів в різніх жіттєвіх сферах в групах дітей, Які віховуються в ПОВНЕ та неповна сім ях.

Життєві СФЕРИ Група досліджуваніх1236710А - Б1,581,661,200,950,892,26 * Примітки: У табліці Арабською цифрами позначено следующие Життєві сфери: 1 - активне, діяльне життя; 2 - здоров я; 3 - цікава робота; 6 - матеріально ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ життя; 7...


Назад | сторінка 23 з 26 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічні Особливості дітей з Неповне сімей
  • Реферат на тему: Розвиток культури в период незалежності в різніх сферах
  • Реферат на тему: Формування здорового способу життя дітей з неблагополучних сімей
  • Реферат на тему: Психологічна оцінка особливостей емоційної сфери молодших школярів з неповн ...
  • Реферат на тему: Рівні права чоловіків і жінок у різних сферах життя суспільства: міф чи реа ...