ішення є не рішення, а відхід від проблеми, що ще більше її посилює. Отримані результати тесту «Неіснуюча тварина» за шкалою «Боязнь активних дій і невпевненість в собі» є яскравим прикладом вище сказаного.
Віртуальні контакти завжди добровільні, можна завжди піти від них, а також перервати в будь-який момент. Внаслідок анонімності не може бути і відповідальності. Легкість, поверховість, безкарність приваблюють, але, на жаль, ще більше відводять від труднощів реального життя.
Практичне дослідження показало, що компенсаторне вплив спілкування в мережевому співтоваристві дуже незначне - воно виявлено тільки по одному показнику (зниження тривожності). Інші показники групи підлітків «Партизани» наближені до групи «Знедолені» і гірше їх. Не визначено особистість губиться в різноманітті ролей, що надаються особливості віртуального спілкування накладаються на наявні проблеми і поглиблюють їх.
Таким чином, до основних результатами дипломної роботи можна віднести наступне:
- вивчено вплив інформаційних технологій на психіку людини;
- проведено порівняльно-діагностичне дослідження підлітків мережевого співтовариства;
- результати дослідження підтверджують гіпотезу про те, що негативні наслідки надлишкового Інтернет-спілкування на комунікативну складову особистості підлітка переважають над позитивними, і психологічні характеристики підлітків мережевого співтовариства наближаються до групи «Знедолені»
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1.Бабаева Ю.Д. Психологічні наслідки інформатизації/Ю.Д. Бабаєва, А.Є. Войскунскій//Психологічний журнал, 2001. - №1.
.Войскунскій А.Є. Групова ігрова діяльність в Інтернет/А.Є. Войсканскій.- М .: +2003.
.Войскунскій А.Є. Психологічні аспекти діяльності людини в інтернет-середовищі/А.Е.Войскунскій//Сервер «Психологія в Росії», розділ «Інтернет» ( Psychology/internet)
.Виготскій Л.С. Педологія підлітка/Л.С. Виготський.- М., 1984.
.Дормашев Ю.Б. Поглощенность діяльністю/Ю.Б. Дормаш, В.Я. Романов//Психологія уваги.- Москва, 1995.
.Залесскій П. Скільки нас? Які ми? Портрет російської Інтернет-аудиторії/П. Залеський, І. Спектор//Світ Internet, 1999. - № 7-8, С.42-44.
.Захаров А.І. Як допомогти нашим дітям позбутися страху/А.І. Захаров - СПб .: Гіппократ, 1995.
.Кон І.С. Психологія ранньої юності/І.С. Кон.- М .: Просвещение, 1989.
.Коул М. Нові інформаційні технології, базові навички і виворіт освіти: що слід робити?/М. Коул//Соціально-історичний підхід у психології навчання.- М., 2004.
10.Крічевскій Р.Л. Психологія малої групи: теоретичний і прикладний аспекти/Р.Л. Кричевський, Е.М. Дубовіна.- М .: МГУ, 1991.
11.Кулагіна І.Ю. Вікова психологія/І.Ю. Кулакова.- М., 1998 р
.Ларьяновскій А.І чим далі, тим Інтернетістей і Інтернетістей/А.І. Лар'яновський//Вечірній Новосибірськ, 2000 г. - С. 8
.Лічко А.Є. Психопатії та акцентуації характеру у підлітків/А.Є. Личко.- Ленінград, 1983.
.Лічко А.Є. Шизофренія у підлітків/А.Є. Личко.- Ленінград, 1989
.Макалатія А.Г. Вивчення досвіду комп'ютерних ігор//Міжнародна конференція студентів та аспірантів з фундаментальних наук «Lomonosov - 96», Секція: Психологія, Тези./А.Г. Макалатія.- Москва, изд-во МГУ, +2001.
.Немов Р.С. Психологія розвитку/Р.С. Немов.- М., 1998..
.Носов Н.А. Психологічні віртуальні реальності/Н.А. Носов.- М., 2 006.
.Прікладная соціальна психологія/Под ред. Сух?? ва А.Н. та ін. - М .: 1998.
.Ремшмідт.X. Підлітковий і юнацький вік. Проблеми становлення особистості/Х Ремшмидт.- М, 1994.
.Рогов Є.І. Настільна книга практичного психолога в освіті/Є.І. Рогов.- М .: Владос, 1996..
.Смолян Г.Л. Інформаційно-психологічна безпека (визначення та аналіз предметної області)/Г.Л. Смолян, Г.М. Зараковскій, В.М. Розін, А.Є. Войскунскій.- М., 2001.
.Тіхоміров О.К. Досвід аналізу психологічних наслідків комп'ютеризації психодіагностичної діяльності/О.К. Тихомиров, Л.П. Гур'єва//Психологічний журнал, 1989. - №2.
.Тіхоміров О.К. Психологічний аналіз трудової діяльності, опосередкованої комп'ютерами/О.К. Тихомиров, Л.П. Гур'єва//Психологічний журнал, 1986, №5.
.Фельдштейн. Д.І. Проблеми вікової та педагогічної психології/Д.І. Фельдштейн.- Москва, 1995.
.Фомічева Ю.В. Психологічні кореляти захопленості комп'ютерними іграми/Ю.В. Фомічова, А.Г. Шмельов, І.В. Бурмістров//Вісник МДУ. Сер. 14. Психологія, 1991. - № 3.
26.Фрейд А. Психологія «Я» і захисні механізми/А. Фрейд.- М., 1993.
.Чудова Н.В. Особливості образу Я «жителя» Інтернету/Н.В. Чудова//другому Російська конференція з екологічної психології. Тези.- М .: Екопсіцентр РОСС, 2003. - С. ...
