євої діяльністю вже відійшли від централізації, всеосяжної регламентації, що веде до стандартизації та шаблоном, нормативного закріплення принципів управління в законодавчих актах.
Намітився перехід до демократичної моделі, що спирається на самодіяльний характер культурно-дозвільної діяльності, становленню механізмів самоврядування, характеризуються формуванням рад та розробкою статутів громадських об'єднань і організацій.
Гуманістичне вимір управлінського процесу призводить до необхідності повороту до людини як самоцілі культурного розвитку. Родова сутність людини виходить за межі класових, національних або релігійних обмежень. Гуманізація управління стає ефективною, коли вона опосередкована самою особистістю, її активністю в освоєнні людських цінностей. Гуманістичні принципи і ідеали: свобода, милосердя, справедливість, безкорисливість, добро, рівність набувають все велику значимість в області дозвільної діяльності. Але важливо бачити, що ослаблення духовно-моральних регуляторів поведінки з боку суспільства обернулося роздвоєністю суспільної свідомості і поведінки, явними ознаками деградації стали агресивність, жорстокість і вандалізм.
Деідеологізація, відмова від одностайності та образу ворога, призвели до переорієнтації на загальнолюдські цінності, збагаченню духовного життя усім різноманіттям вітчизняної та світової культури.
Принцип об'єктивності відображає необхідність урахування закономірностей розвитку як суспільства, так і сфери вільного часу. Своєчасне їх виявлення, пізнання і використання - залогоптімального управління культурними процесами.
Тенденція інтенсивного спілкування підлітків у неінституціональних формах у вільний час до цих пір погано враховується: матеріальна база, її функціонування ігнорують потреби молоді] що робить основними В«зонамиВ» спілкування молодих підвали, горища, сходові майданчики, сквери та двори. Наукове управління складається в В«перекладіВ» вимог об'єктивних закономірностей на мову практики. Воно можливе на основ е теоретико-методологічних, конкретне соціологічних досліджень, що надають науково обгрунтовані висновки, психолого-педагогічні рекомендації соціальним інститутам. А органи управління повинні бути відповідальні за впровадження науково обгрунтованих досліджень у сфері вільного часу і слідувати обраним принципам.
Конкретність як принцип управління. Тенденції та закономірності проведення вільного часу проявляються через різноманіть конкретних і, часом суперечливих, фактів: віяння моди, появи нових захоплень, розвитку жанрів в мистецтві, збільшення числи комп'ютерів з виходом в Інтернет. Своєчасне виявлення їх значущості - необхідна умова подолання перешкод у задоволенні інтересів і виникаючих у зв'язку з цим протиріч. Це необхідно для того, щоб культурно-досуговая діяльність стала засобом самовираження і самореалізації, а не її деградації.
Прояв уваги до інтересів підлітків, спонукання до вивчення ними свого внутрішнього світу, самопізнання і самоствердження, розробка відповідних технологій, розрахованих на соціально-психологічні особливості і може стати засобом їх саморозвитку.
Комплексний деятел'ностний підхід до дослідження - діяльності лежить в основі аналізу сукупності видів діяльності, потреб, цінностей та орієнтації її учасників. Вони допоможуть встановити рівні задоволення дозвіллєвої діяльністю та рівні їх соціальної значущості.
Диференційований підхід не тільки до різних соціально-демографічними верствам, а й облік індивідуальних інтересів і потреб окремих особистостей, аналіз можливостей осередку культури технологій, якими володіють суб'єкти управління - основна вимога, що дозволяє реалізувати принципи конкретності і диференційованого підходу.
Принцип оптимальності, ефективності носить суб'єктивно-об'єктивний характер, визначає як організацію умов, збагачення змісту культурно-дозвіллєвої діяльності, так і вимоги до самих суб'єктам управління та самоврядування; організації цілісного комплексного підходу як в їх дослідженні, так і в реалізації відповідних їм технологій.
Проблема ефективності культурно-дозвіллєвої діяльності тісно пов'язана з розробкою її критеріїв і показників. Складності їх розробки пов'язані з дослідженням духовної сфери: інтересів, запитів, ідеалів і ціннісних установок суб'єктів культурно-дозвіллєвої сфери, з притаманними їм прагненням до поліфункціональної діяльності.
Слід відокремлювати поняття ефекту від ефективності. Ефективність занять фізичною культурою, декоративно-прикладним і науково-технічною творчістю може бути виміряна (у тому числі і економічно): зміцнення здоров'я і фізичної форми, результати праці як в аматорському об'єднанні, участь у виставках, конкурсах, так і на виробництві.
Але якщо дії, вчинки і результати можна побачити, то механізми внутрішньої саморегуляції особистості - мотиви, ціннісні установки важко ...
