піддаються спеціальному дослідженню. Тобто ефект-наслідок зіставляються кількісно-якісних показників.
4.4 Суб'єкти соціально-дозвільної рекреації
Рекреація як форма життєдіяльності властива всім організованим біосистем, включаючи і соціальні. Всі види популяцій підпорядковані законам біоенергетики. Суб'єктом рекреації є кожна одиниця соціального континууму В«людина - людствоВ». Людина - початкова, відправна точка соціального континууму суб'єктів Рекреації. p> Потреби в рекреації відчувають індивіди первинних і вторинних, малих і великих соціальних груп, територіальних і громадських рухів, класів.
Потреба в рекреації та дозвіллі спостерігається в В«втомлених колективахВ», В«Вивітрілої арміяхВ» (Н. Головін), В«застійному суспільствіВ». p> У різних суб'єктів дозвільної рекреації багато дослідників меча незвичайність соціальних дій. Тому треба розрізняти внутрішні критерії та зовнішні індикатори.
Критерій свідомих дій є наскрізним, визначальним спрямованість і зміст досугово-рекреаційних процес-
Соціологи і психологи відрізняють суб'єктів індивідуальної свідомості (Індивіди, діади) від суб'єктів групового суспільної свідомості. Слід відрізняти орієнтацію суб'єкта-індивіда на досягнення рекреаційного ефекту у себе самого і у партнера. Рекреаційний резонанс - особлива форма прояву і переживання групово рекреаційного ефекту, вона виражається в стійких взаємодіях і взаємовідносинах між членами соціальної групи.
Діада - Дозвільна пара партнерів, представляє частково замки тую енергетичну систему.
Елемент індивідуального спостерігається в загальному інтересі, метою умовах проведення дозвілля. Зв'язок партнерів характеризується двом формами взаємодії: відповідного (почергового) і сінхронного.Ответний є посередником між Суб'єктами індивідом і суб'єктом малої групи.
Сім'я як найбільш характерний приклад малої групи з її функцією організації раціонального дозвілля та контролю за його проведення помітно Взаємозбагачуючий дозвільні інтереси. Вся діяльність сім пронизана рекреаційними актами. Сімейний відпочинок - це вечірні чаювання, недільні обіди, походи, ходіння в гості, поїздки, читання вголос, інтелектуальні ігри. Специфічне, біологічне емоційне спілкування постає як секрет стабільності соціально го інституту сім'ї. Функція первинної соціалізації здійснюється в чому формуванням рекреаційно-дозвіллєвих цінностей і мотивів членів сімей.
Зарубіжні дослідження сімейного дозвілля представлені роботам " Елтона Мейо, С. Паркера, М. Каплана. p> Колектив постає як об'єкт дослідження працездатності інтенсивності праці, морально психологічного клімату, потреби проведення дозвіллєвих заходів, рольової поведінки. Японський досвід організації праці та дозвілля, його трудовий і творчий потенціал є яскравим прикладом. Колектив там постає як друга сім'я. Ознаками його життєвості є організація циклічності і трудової та дозвільної активності, хоча така організація має і негативні наслідки.
Суб'єктами територіальних спільнот є жителі міст і сіл, мікрорайонів. Стиль і спосіб життя - один із головних напрямків у західній соціології рекреації та дозвілля. У нас вони вивчалися В.М. Болговим і В.Г. Гущу, Т.А. Кудріною і А.І. Шендрик. p> Збільшення міжособистісного, інтимно-особистісного спілкування є характерною рисою і одночасно проблемою сучасного способу життя. Колективно-груповий характер спілкування задовольняє потреби в емоційному співпереживанні, світоглядному і духовно-моральному самовизначенні, дружбу і товаристві, визнання власної значущості та неповторності.
Досвід вивчення соціальної взаємодії у неформальному спілкуванні молодих на вулицях, у скверах, парках, вдома, на дискотеках, на жаль, є поки прерогативою журналістів, і майже не вивчається соціологами.
Своєрідність особистості обумовлює непередбачуваність її вибору. Тому варто розглядати особистість як суб'єкт творчо-перетворювальної діяльності, спрямованої на самого себе, і всемірно сприяти пробудженню потреби у самоврядуванні і постійно її стимулювати.
Культурно-досуговая діяльність є реалізацією суб'єкт-об'єкт-суб'єктних відносин. Протиставлення суб'єкта та об'єкта в культурнодосуговой діяльності неспроможна методологічно. Об'єктами управління в культурно-дозвільної діяльності можуть бути лише умови культурно-дозвільної діяльності та педагогічне керівництво інституційними формами використання вільного часу.
Вивчення учасника культурно-дозвільної діяльності як суб'єкта самоврядування не знімає необхідності дослідження духовно-морального, інтелектуально-творчого потенціалу суб'єкта Управління, необхідності формування і піднесення його потреб з орієнтацією на виникаючі інтереси і тенденції розвитку у сфері культури та дозвілля.
Непорушне значення в цьому має принцип В«потреба з потребиВ». Ця необхідність прак...