року:
1. Організаційний етап. p align="justify">. Постановка цілей и Завдання уроку. p align="justify">. Мотіваційній. p align="justify">. Контроль базових знань (КД). p align="justify">. Формування ООД. p align="justify">. Підведення Підсумків
. Видача домашнього Завдання. br/>
Таблиця 2.7
Структурні елєменти уроку. Дії вікладачаДії тихий, кого навчають. 1. Організація качану уроку. (2 хв.) Вітання учнів, перекличка. - Відповідають на вітання. Готуються до заняття (дістають зошити, ручки). 2. Постановка цілей и Завдання уроку. (3 хв.) Запішіть будь ласка тему уроку "Ремонт автоматичних регуляторів". Мета нашого уроку, спочатку ми проводимо контроль знань а потім розглянемо у якому порядку віконуються ремонтні роботи. Запісують тему уроку й усвідомлюють мету уроку. 3. Мотивація (3 хв.) Викладач сообщает про важлівість Вивчення даної тими: "Вивчення цієї тими дозволити вам краще орієнтуватіся в подалі вівченні даної ДІЯЛЬНОСТІ та при вівченні цієї дісціпліні ві зможете влаштуватіся на гарну роботу з Непоганий заробітком". Усвідомлюють важлівість цієї тими. 4. Контроль базових знань. (7 хв.) Викладач вікорістовуючі метод усного опитування, проводити контроль базових знань за Наступний харчування: 1. Який слюсарній інструмент ві добре там. 2. Який алгоритм ремонту ві можете Запропонувати. 3. Перечісліть види ремонтних робіт. Відповідають на питання викладача. Питаються дізнатіся у викладача на якові оцінку смороду розраховують. 5. Формування ООД (24 хв.) Викладач почінає виклад тими вікорістовуючі метод Пояснення за Наступний планом: 1. Загальні Відомості про ремонтні роботи. 2. Загальний алгоритм Виконання ремонтних робіт систем електроавтоматики. При цьом задіктовує загальний алгоритм Виконання ремонтних робіт. - Учні уважности слухають. Конспектують. 6. Підведення Підсумків. (3 хв.) Викладач Узагальнює інформацію уроку вказуючі на основні моменти тими, оголошує ОЦІНКИ Отримані учнем за урок. Учні уважности случаються та питають чому ними отримай та чг Інша оцінка. 7. Видача домашнього Завдання. (3 хв.) Викладач відає домашнє Завдання. Поясніть Яким чином вікорістовується інструмент для завдання конструктивних ЕЛЕМЕНТІВ: авто вимикач; силовий трансформатор; Запобіжник; автоматичний регулятор. Учні уважности слухають та запісують домашнє Завдання. p align="center"> Висновок
У результаті віконаної роботи булу Розглянуто проблема Вирішення протіріч что існують в Системі професійної освіти. Був проведень аналіз умів Здійснення професійної ДІЯЛЬНОСТІ робітніка за фахом "Слюсар контрольно-вімірювальніх пріладів и автоматики 2-го розряду", Визначи программа професійної підготовкі фахівця. Побудовали функціональна структура ДІЯЛЬНОСТІ фахівця. За конкретній темі курсу "Спеціальна технологія " Ремонт автоматичних регуляторів "Було в...
