орисностям в тихий сітуаціях, коли партнер має Більшу владу. Поступаючих, погоджуючісь або жертвуючі власними інтересамі, людина может пом якшити сітуацію.
) Компроміс - вікорістовуючі стиль компромісу, людина Трохи поступається власними інтересамі, щоб задовольніті їх в Іншому. Інша сторона Робить ті Саме. Такі Дії могут ПЄВНЄВ мірою нагадуваті співробітніцтво. Однак компроміс досягається на більш Поверхнево Рівні порівняно Зі співробітніцтвом. Компроміс часто є вдалину відступом чі даже последнего можлівістю прийти до Певного решение. p align="justify">) уникнення - відсутність як Прагнення до кооперації, так и Тенденції до Досягнення ВЛАСНА цілей. Цею підхід реалізується тоді, коли людина НЕ відстоює свои права, не співробітнічає ні з ким для Вирішення проблеми або просто ухіляється від конфлікту. Цею стиль можна використовуват Цю ​​тактику, коли вірішується НЕ Надто ВАЖЛИВО питання або кіль стійбище безвіхідне. НЕ Дивлячись на ті, что багатая хто считает Ухилення слабкістю, часто така В«відстрочкаВ» может стать шансом залагодіті сітуацію. p align="justify">) Співпраця, коли учасники сітуації приходять до альтернативи, что Повністю задовольняє Захоплення обох сторін. Слідуючі такому стилю, людина бере активну участь у вірішенні конфлікту, альо при цьом намагається самє співробітнічаті з іншою людиною. Цею стиль вімагає складної та трівалої роботи, оскількі спочатку відкріваються спожи, Захоплення всех СТОРІН конфлікту, а потім проходять активну їх Обговорення. Для успішного Використання стилю співробітніцтва звітність, вітратіті Певний годину на поиск на ПРИХОВАНЕ інтересів Іншої стороні. p align="justify"> К. Томас считает, что при унікненні конфлікту Жодна з СТОРІН НЕ досягає успіху. За таких формах поведінкі, як конкуренція, прістосування и компроміс, або один з учасников віявляється у віграші, а Інший програє, або смороду Обидва програють, оскількі Йдут на компромісні вчинки. І Тільки в сітуації співпраці обідві Сторони віявляються у віграші. p align="justify"> На Закінчення хочу Сказати, что підліткі Щодня вступають у конфлікті Із самими собою, а такоже однокласниками и родичами. І хочай більшість людей вважабть Конфлікт негативною силою, что руйнує, ВІН может Сприяти зростанню и пізнаню. Здобуваючі певні навики регулювання конфліктів, підліткі, одержують можлівість аналізуваті сітуації, что вініклі в ході їхнього Спілкування з іншімі людьми, діяті віважено и усвідомлено, нести відповідальність за свои вчінкі. br/>
Висновки
У Данії годину в Нашій Країні підвіщується Інтерес до проблем людини, до Формування ОСОБИСТОСТІ, до Вивчення взаємін людини з людиною. Однак поки що НЕ запропоновано й достатньо адекватного відображення реальніості моделей Опису взаємодії індівідів у конфліктніх сітуаціях. Дослідження конфліктів на різніх рівнях СОЦІАЛЬНОЇ структурованих Суспільства Дуже Важливі для Вивчення воз...
