+ дзееприметнік (ликам шити).
Фразеалагізми са структурай оповіді структурна арганізавани як оповіді різни типаў. Сярод фразеалагізмаў-сказаў Найбільший паширани: фразеалагізми са структурай двухсастаўнага оповіді (што ти хочаш), фразеалагізми са структурай аднасастаўнага оповіді (з есці пуд СОЛІ), фразеалагізми са структурай назоўнік (дзейнік) + дзеяслоў (виказнік): душа ляжиць.
Фразеалагізми са структурай спалучення слоў НЕ маюць ні граматична галоўнага, ні граматична залежнага кампанента.
.5 Мнагазначнасць и аманімічнасць у фразеалогіі
Фразеалагічния адзінкі могуць Биць адназначнимі и шматзначнимі. Вилучиць усьо значенні фразеалагізма цяжка, таму што гета звязана з немагчимасцю ўстанавіць сенсавую сувязь паміж значеннямі асобних кампанентаў, якія суадносяцца з адпаведнимі шматзначнимі словамі и суцельним значеннем фразеалагізма. У кантексце фразеалагізм, що не страчваючи свойого асноўнага значення, абрастае дадатковимі значеннямі, якія НЕ виключаюць адно аднаго. Семантика акаляючих фразеалагічную адзінку слоў з яўляецца адним з галоўних фактараў развіцця шмазначнага фразеалагізма [2, с.37]:
) Варо? н лічи? ць. 1. Праяўляць наўважлівасць, рассеянасць. 2. Упустити траціць годину, гультаяваць. 3. Марудзячи, прапускаць ЗРУЧНИЙ момант [9, Т.1, с.14].
<...> таму Лепша рапартаваць з аперадженнем, што разумния людзі и робяць, Пакуль дурні Варон лічаць.
У кантексце фразеалагізм ужити ў трецім значенні.
) Закруці? ць (круці? ць) Головата? каму. 1. Виклікаць у каго-небудзь пачуцце Кахане, сімпатиі; привабліваць каго-н. 2. Уздзейнічаць якім-н. чинам, схіляць да адиходу пекло ранейшага, штурхаць на што-н. нядобрае [10, с.571].
Закруціла акушерка галавіт многім хлопцям [9, Т.1, с.18].
Лаві? ць (злаві? ць) на сло? векаго. 1. Скаристаўши пачутае, примушаць виканаць каго-н. абяцанае, сказанае. 2.Знаходзіць супяречнасці ў виказванні субяседніка, скаристаўши яго агаворку [9, Т.1, с.587].
Ди НЕ лаві ти мяне на слові [9, Т.1, с.31].
У кантексце фразеалагізм ужити ў другім значенні.
) Падліва? ць (падлі? ць) ма? сла ў аго? нь. 1. Абвастраць неприязния адносіни паміж кім-н., Узмацняць якія-н. пачуцці, настрій и пад. 2. Виклікаць павишаную цікавасць да чаго-н. [9, Т.2, с.121].
Увайшоўши ў ролю, Карней падліваў масла ў агонь [9, Т.1, с.221].
У кантексце фразеалагізм ужити ў дерло значенні.
) Під? сь та? к (під так). 1. Вельмі, празмерна. 2. Вельмі дренни. Нікуди непатребни НЕХТІЙ. 3. Чаго. Вельмі шмат чагосьці [9, Т.1, с.90].
У кантексце дадзени фразеалагізм уживаецца ў дерло значенні.
Ти ж знаеш, Релея нам треба під так!- Якаў разануў сябе далоняй па шиі [9, Т.1, 96].
) Разячи? віць ро? т (паразит? віць рати?) .1. Пачинаць гавариць што-н., Виказваць палю мнение. 2. Чи не згаджацца, резка пяречиць. 3. Вкрай здзіўляцца, Биць Моцний ўражаним. 4. Биць вкрай няўважлівим, розсіяним. 5. Зазяваўшися, пераставаць рабіць што-н. 6. На што. Прагнуць, хціва жадаць што-н. [9, Т.2, с.262].
У кантексце да...
