типами акцентуацій характеру.
Поставлено?? мета конкретізується такими Завдання:
. Дослідіті рівень комп «ютерної залежності та залученості до комп» ютернііх ігор;
. Візначіті акцентуації характерів досліджуваніх;
. Проаналізуваті акцентуації характерів у підлітків залежних и незалежних від рольових он-лайн комп'ютерних;
. Зробити Висновок на Основі отриманий Даних про Вплив рольових ігор на Формування залежності від комп'ютера у підлітків з різнімі типами акцентуацій характеру.
Гіпотеза Дослідження: існує Взаємозв'язок акцентуацій характеру людини з формуваня псіхологічною залежністю від рольових ігор.
Дослідження проводилося в три етапи.
На первом етапі були Отримані дані про наявність Інтернет-залежності в Загальній вібірці у ряду випробувань, а такоже їх залученість в рольові комп'ютерні ігри.
На іншому етапі Дослідження були Отримані дані про акцентуації характеру в групі випробувань.
На третьому етапі проводівся порівняльній аналіз акцентуацій характерів у комп «ютерних-залежних підлітків, Залучення и незалученіх в рольові онлайн комп» ютерні ігри.
На різніх етапах Дослідження застосовуваліся Такі методики: тест на Виявлення Інтернет-залежності Кімберлі Янг (адаптованості В.А.Буровой) (додаток 1); методика сприйняттів MMORPG, авторська методика Щепіліної сприйняттів інтернету (додаток 2); анкета, склад для Виявлення підлітків, Які грают у рольові комп'ютерні ігри; опітувальнік К. Леонгарда (додаток 3)
Для Дослідження комп «ютерної залежності Використання« способ скрінінгової діагностікі комп »ютерної залежності» [25]. Тест Кімберлі Янг містіть 20 харчуванням, показує стадії Формування Інтернет-залежності: стадія захопленості, стадія розвітку ризику залежності и стадія залежності.
Стадія захопленості являє собою помірне КОРИСТУВАННЯ Інтернетом, іноді Трохи виходе за норму, альо всегда піддається контролю з боку користувача. Цею рівень характерізується відсутністю Інтернет-залежності.
Стадія ризику розвітку залежності пріпускає можлівість Випадкове або частину проблем через непомірного КОРИСТУВАННЯ Інтернетом. На цьом Рівні спостерігається тенденція до Інтернет-залежності. Дитина почінає порівнюваті світ реальний и віртуальний и віддає перевага последнего. Комп'ютерна реальність дозволяє дітям здійсніті свои мрії. На Цій стадії звітність, провести профілактичні програми.
Стадія залежності віявляє суттєві проблеми через надмірне КОРИСТУВАННЯ Інтернетом. Діти всегда, часто подовгу, грают без свідків, їх потрібно не змінюється и НЕ знікає Із задоволений базових фізіологічних потреб. Для них комп'ютерна гра Виступає в роли наркотику. Відбувається зміна самосвідомості и самооцінкі.
Для Виявлення підлітків, Які грают у рольові комп «ютерні ігри, булу складах анкета« Підліток в комп »ютерній грі». Дана анкета містіть 10 харчуванням, дозволяє візначіті тихий, хто Грає в комп'ютерні ігри, годину, витраченного на ван и регулярність ее відвідування.
Анкета
«Підліток в комп'ютерній грі».
Мета: віявіті грают у комп'ютерні ігри, год...
