нігової лінії.
· Будова льодовика (пояснення вчителя по малюнку 5.25)
· Робота зі словником - знайомство з терміном «фірн»
· Перегляд слайд шоу «гірські льодовики»
4. Поширення льодовиків на Землі. (Робота з атласом, карта стор 14-15). У яких гірських системах є гірські льодовики? (Гімалаї, Памір, Тянь-Шань, Кавказ.)
o Карта «Льодовики Гімалаїв»
o Карта і демонстрація фотографії «Льодовик Федченко»
o Повідомлення учня про льодовику Федченко за випереджаючим завданням на основі матеріалу хрестоматії «Льодовик Федченко»
o Демонстрація фотографії льодовика Кіліманджаро
o Перевірка засвоєння матеріалу: Як утворюються гірські льодовики? Що таке снігова лінія? Що таке «фірн»?
5. Покривні льодовики.
· Робота з текстом.
· Розповідь вчителя про освіту покривних льодовиків по малюнку «Освіта шельфового льодовика».
· Демонстрація малюнка «Покривний льодовик Антарктиди».
· Перегляд фрагмента карти «Льодовик Росса».
· Робота з атласом (карта стор 14-15). Знайти покривні льодовики.
· Перегляд фотографій «Льодовики Гренландії», «Льодовик на острові Шпіцберген», «Шельфові льоди».
· Перевірка засвоєння матеріалу: В яких районах Землі формуються покривні льодовики?
6. Рух льодовиків.
o Робота з текстом підручника.
o Формулювання визначення айсберга.
o Знайомство з текстом «Геофокус»
o Робота з атласом (карта на стор 26-27). Знайти кордон максимального поширення айсбергів.
o Перегляд слайд шоу «Айсберги».
o Перевірка засвоєння матеріалу: Як утворюються айсберги?
7. Багаторічна мерзлота
o Вступне слово вчителя
o Робота зі словником. Прочитати визначення багаторічної мерзлоти.
o Перегляд карти «Поширення багаторічної мерзлоти в Росії».
o Демонстрація фото «Льодовикові озера», слайд шоу «Валуни»
o Перевірка засвоєння матеріалу: Що таке багаторічна мерзлота?
8. Заледеніння
o Пояснення вчителя по тексту 6.
o Льодовиковий рельєф. Знайомство з поняттям морена.
o Демонстрація фото «Льодовикові озера», слайд шоу «Валуни».
o Перевірка засвоєння матеріалу: Який вплив справляють льодовики на рельєф?
Закріплення вивченого матеріалу.
1. Виконання тесту тренажера (Робота в парах, якщо урок проводиться в комп'ютерному класі).
2. Віртуальна подорож. Перегляд відео «Еверест», «В Антарктиді», «Айсберги».
) Підведення підсумків уроку.
) Домашнє завдання: Пар. 28. Дати усні відповіді на запитання. Підготувати повідомлення про льодовики Кавказу, дослідження Антарктиди. Творче завдання «Мої враження від подорожі до Антарктиди (на Еверест)»....
