Реферат Розвиток мовлення у дітей молодшого дошкільного віку за допомогою малих фольклорних жанрів

Тема: Новые рефераты

Ягодка красна,

Земляничка заспівала.

Ой ляй, ой лялі,

Земляничка заспівала.

Чому ж вона красна?

На прігорочке росла,

Супроти сонця цвіла.

Помідор на грядці

Робить зарядку;

Як здоров'я, помідор?

Добре! У порядку!

Весь спітнів - але не втомився!

Від зарядки червоним став.

І інші потешки представлені у додатку.

. Використання творів малих фольклорних жанрів в режимних моментах:

підбираючи матеріал до режимних моментів, звертали увагу на наступне:

. Підбір віршів, загадок, прислів'їв, приказок, потешек, народних пісеньок, відповідних режимному моменту.

. Заучування підібраного матеріалу під час вільної діяльності дітей з використанням барвистою наочності і музичних інструментів або іграшок (металофон, бубон, дзвіночки, барабан, трикутник, сопілка).

. Відтворення поетичного слова під час режимного моменту по нагадуванню вихователя або разом з ним.

. Створення ігрових ситуацій для використання поетичного слова.

. Розробка порад для батьків з використання поетичного слова в режимних моментах в домашніх умовах.

. Заохочення самостійного використання дітьми поетичного слова в ігрових діях.

Враховуючи, що багато народні твори дозволяють ставити будь-яке ім'я, не змінюючи зміст, в адаптаційний період використовували такі потешки як:

Ось прокинувся півник,

Встала курочка.

Вставай, мій дружок,

Встань, мій Юрочка. або:

Хто у нас хороший?

Хто у нас пригожий?

Іванко - хороший!