здания подобной системи управління, де повінні буті передбачені всі внутрішні превращение, Які спріятімуть розвитку и вихованя як дітей, так и педагогічного колективу, у відповідності додержавного стандарту. Для цього необходимо мати вісококваліфікованій колектив педагогів-лідерів, Які реалізують на високому Рівні комплексні програми. У тієї ж годину, у батьків повінні буті сформована потреба и Готовність до конструктівної СПІВПРАЦІ з дошкільнім закладами, бажання брати доля в организации освітнього процесса. У ДНЗ винна буті Створена матеріально-технічна база, відповідно сучасним Вимогами. Предметно-розвиваючий середовище має Сприяти індивідуальному підходу до розвитку дитини.
На сьогоднішній день ДНЗ НЕ має описаного уровня развития, но Вважаємо, что у него є всі Підстави для Усунення наявний недоліків.
Список використаної літератури
Абелян В., Бекмуразова А., Гурєєва В., Зиков Є., Хухлаева А. Пошуки оптимального управління//Народне освіту.- 1993. - № 9-10.- С. 10-15 с.
Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»/наук. ред. та упор. О.Л.Кононко.- К .: Світіч, ??2008. - 430 с.
Березняк Є.С. Керівництво сучасною школою.- М .: Педагогіка, 1983. - 197 с.
Бондар В.І. Управлінська діяльність директора школи: дидактичний аспект.- К.: Рад. школа, 1958. - 201 с.
Вербицький В.В. Сутність управління учбовим закладами//Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки.- Луганськ: РВВ ЛНУ імені Тараса Шевченка, 2010. - Вип. 21. - С. 24-28.
Веснін В.Р. Основи менеджменту.- М .: Економіка, 1996. - 471 с.
Внутрішкільне управління: Питання теорії та практики/За ред. Г.І. Шамовой.- М.: Педагогіка, 1991. - 395 с.
Гузенко І.В. Векторні моделювання//Бібліотека вихователя дитячого садка.- 2009. - С. 79-81.
Даниленко Л.І. Менеджмент керівніків закладів дошкільної и початкової освіти/Т Шоутен., Л.І Даниленко., О.І Зайченко., Н.З Софій., За заг. ред. Даниленко; Всеукраїнський фонд «Крок за кроком».- К .: СПД-ФО К.С.Парашін, 2009. - 112 с.
Дитячий садок: управління/Упор .: Т. Вороніна.- К.: Ред. Загальнопедагог. Газ, 2005. - 128 с.
Дорошенко О. Дитячий садок: Порадник для керівніків дошкільного виховання ».- К., 1992. - 223 с.
Доценко Т.М. Організація навчання лідерів.- Біла церква, 2010. - 200 с.
Дошкільний навчальний заклад. Управління за результатами Є Третьякова П.І., Біла К.Ю.- М.: ТЦ Сфера », 2008. - 240 с.
Ефективність управління загальноосвітьою школою: соціально-педагогічний аспект/Н. М. Островерхова, Л. І. Даниленко.- К.: Школяр, 1995. - 302 с.
Єльнікова Г. Управлінська компетентність.- К .: Ред. Загальнопед. Газ., 2005. - 128 с.
Єльнікова Г.В. Основи адаптивного управління.- Харків: Основа, 2004. - 121 с.
Жеребова Н.С. Лідерство в малих групах як об'єкт соціально-психологічного дослідження//Психологія і психоаналіз влади: Хрестоматія: [У 2 т.]: [Особистість. Держава. Влада. Политич. і соціал. психологія лідерства]/Д.Я. Райгородский lt; # justify gt; Жерносєк І.П. Хайруліна В.М. Нова школа в Україні.- Тернопіль: «Навчальна книга - Богдан», 2003. - 176 с.
Зайченко О.І. Управление дошкільнім учбовим закладами у СУЧАСНИХ условиях//Нова педагогічна думка: наук. журнал./Гол. ред.
М.А. Віднічук.- Рівне, 2010 - № 1. - C. 55-58. Збірник законодавчих та нормативних АКТІВ про дошкільну освіту/Упор.:К.Л. Крутій, Н.В. Маковецька.- Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2003. - 272 с.
Як розробити програму розвитку школи: метод. посібник для керівників освітніх установ/В.С. Лазарєв, /М.М. Поташник; Ріс. акад. освіти, Ін-т управління освітою.- М.: Нова шк., 1993. - 47 с.
Калашнікова С. А. Еволюційні Рівні та професіоналізація управління [Електронний ресурс].- Режим доступу: # justify gt; Керівництво дошкільнім учбовим закладами: інформатівно-методичні матеріали на допомогу керівнікові дошкільного навчального закладу/Упор.:Н. Майор, Ю. Манілюк, М. Марусінець,
О. Тімофеєва.- Тернопіль: Мандрівець, 2008. - 168 с. Колупаєва А.А. Інклюзівна освіта: реалії та перспективи.- К .: Саміт, 2009. - 269 с.
Крутій К., Маковецька Н. Управление дошкільнім учбовим закладами: організація контролю та керівніцтва.- Запоріжжя, 1999. - 248 с.
Кузьменко В.В. Індивідуальні освітні програми як засіб урахування відмінностей «нестандартної» дитини//Дошкільне виховання.- 2008. - № 6. - c.6-9.
Майер А.А. Управління інноваціоннімі процесами в ДОУ: методичний посібник.- М .: Сфера, 2008. - 128 с.
Маслов В.І. Наукові основи та функції процесса управления загальноосвітнімі НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД: навчальний посібник.- Тернопіль: Астон, 2007. - 150 с.
Моїсеєв А...
