Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Дослідження самовідносини студенток, які очікують народження дитини

Реферат Дослідження самовідносини студенток, які очікують народження дитини





іліппова, Г.Г. Психологія материнства [Текст]/Г.Г. Філіппова: Навчальний посібник.- М .: Изд-во Інституту Психотерапії, 2002. - с.240.

Хьел, Л. Теорії особистості [Текст]/Л. Хьел, Д. Зіглер.- Спб .: Питер, 2002. - 608с.

Чеснокова, І.І. Особливості розвитку самосвідомості в онтогенезі [Текст]/І.І. Чеснокова//Принципи розвитку в психології. М. 1978. - С.36-335.

Шарай, Т.П. Зміна самовідносини особистості у жінок в результаті багатовимірного психологічного впливу [Текст]/Т.П. Шарай: дисертація ... кандидата психологічних наук: 19.00.13.- Казань, 2005. - 180 с .: ил.

Шапар, В.Б. Практична психологія [Текст]/В.Б. Шапар, А.В. Тимченко, В.Н. Швидченко Інструментарій.- Ростов н/Д: видавництво «Фенікс», 2002. - 688с.

Еріксон, Е. Внутрішнє і зовнішнє простір: роздуми про жіночність [Текст]/Е. Еріксвін. М., 1985. - 456с.


Додаток


Методика дослідження самовідносини (МІС).

Методика дослідження самовідносини (МІС) розроблена Р.С. Пантелєєвим (1989) і містить 9 шкал.

Шкала 1 - внутрішня чесність (відкритість) включає в себе 11 пунктів з такими аспектами образу «Я», як самоставлення, поведінку, які, будучи значущими для особистості (з точки зору моральних норм), насилу допускаються до усвідомлення.

Низькі значення шкали говорять про глибоку усвідомленості «Я», підвищеної рефлексивності і критичності, здатності не приховувати від себе та інших навіть неприємну інформацію, незважаючи на її значимість.

Високі значення шкали говорять про закритість, нездатності або небажанні усвідомлювати і видавати значущу про себе інформацію.

Шкала 2 - самовпевненість містить пункти, що задають уявлення про себе як про самостійне, вольовому, енергійному, надійному людину, якій є за що себе поважати.

Позитивний полюс шкали відповідає високому зарозумілості, самовпевненості, відсутності внутрішньої напруженості.

Низькі значення говорять про незадоволеності собою і своїми можливостями, сумніві у здатності викликати повагу.

Шкала 3 - саморуководство відображає уявлення про те, що основним джерелом активності і результатів, що стосуються як діяльності, так і власної особистості суб'єкта, є він сам.

Високий бал за шкалою свідчить про те, що людина чітко переживає власне «Я» як внутрішній стрижень, інтегруючий і організуючий його особу і життєдіяльність, вважає, що його доля знаходиться в його власних руках; відчуває обгрунтованість і послідовність своїх внутрішніх спонукань і цілей.

Низькі бали свідчать про підвладності «Я» впливам обставин, нездатності протистояти долі, поганий саморегуляції, розмитому фокусі «Я», відсутності тенденцій пошуку причини вчинків і результатів в собі самому.

Дана шкала за змістом близька до психологічної змінної, яку в літературі прийнято позначати як локус контролю.

Шкала 4 - дзеркальне «Я» (відбите самоставлення) включає пункти, пов'язані з очікуваним ставленням до себе з боку інших людей.

Високі значення шкали відповідають уявленню суб'єкта про те, що його особистість, характер і діяльність здатні викликати в інших повагу, симпатію, схвалення і розуміння; з низькими значеннями пов'язане очікування протилежних почуттів по відношенню до себе від іншого.

Шкала 5 - самоцінність. Високі оцінки по цій шкалі відображають зацікавленість у власному «Я», любов до себе, відчуття цінності власної особистості і одночасно прикладену цінність свого «Я» для інших. Шкала відображає емоційну оцінку себе, свого «Я» по внутрішніх інтимним критеріям любові, духовності, багатства внутрішнього світу.

Низькі бали за шкалою говорять про переоцінку свого духовного «Я», сумніві у цінності власної особистості, відстороненості, що межує з байдужістю до свого «Я», втрати інтересу до свого внутрішнього світу.

Шкала 6 - самопринятие. Високий полюс відповідає дружньому відношенню до себе, згоди з самим собою, схваленню своїх планів і бажань, емоційному, безумовному прийняттю себе таким, який є, нехай навіть з деякими недоліками.

Низький полюс свідчить про відсутність перерахованих якостей - недостатньому самопринятию, що є важливим симптомом внутрішньої дезадаптації.

Шкала 7 - Самопривязанность. Високі значення шкали говорять про ригідність Я-концепції, прихильності, небажанні змінюватися на тлі загального позитивного ставлення до себе. Дані переживання часто супроводжуються прихильністю до неадекватного Я-образу. В останньому випадку тенденція до збереження такого образу -...


Назад | сторінка 24 з 30 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості прийняття себе та інших у студентів ВНЗ
  • Реферат на тему: Специфіка сприйняття самого себе й інших людей молодшими школярами з розумо ...
  • Реферат на тему: Уявлення дошкільнят про самих себе
  • Реферат на тему: Довіра до себе і до світу
  • Реферат на тему: Пізнання людиною світу і самого себе