fy"> Пунктуацийная пісьменнасць школьнікаў залежиць пекло сфарміраванасці ў іх пунктуацийних уменняў.
Кожнае з пунктуацийних практикаванняў травні важнае значенне плиг навучанні пунктуациі:
вусния практикаванні садзейнічаюць развіццю ў школьнікаў виразнага маўлення, слихом, уважлівасці да читача. Та гетага типу практикаванняў адносяцца такія, як читанне, аналіз сказаў, прагаворванне примянення правіла ЦІ ўзору тлумачення, праслухоўванне грамзапісаў, пераклад, канструяванне сказаў па схемах ЦІ па апорних словах;
займальния практикаванні на ўроках білоруський мови садзейнічаюць вихаванню ў вучняў цікавасці да роднай мови;
састаўленне вучнямі сказаў па схемах як адзін з відаў графічних практикаванняў виконвае дзве функциі: садзейнічае замацаванню новаго граматичнага материялу и служиць сродкам триваласці пунктуацийних уменняў;
графічния практикаванні садзейнічаюць замацаванню новаго граматичнага материялу и служаць сродкам триваласці пунктуацийних уменняў;
інтанацийна-сенсавия практикаванні адигриваюць значную ролю ў шкільним навучанні таму, што вучні, у якіх навикі інтанавання и виразнага читання висока развіти, викаристоўваюць у пісьмовай мове больш сказаў, разнастайних па меце виказвання, сказаў са звароткам, аднароднимі членамі, Простану МОВА, чим дзеці, якія НЕ могуць перадаць у вуснай мове емациянальную насичанасць мастацкага тексту. Калі школьнікі навучацца виразна читаць тексти, то яни змогуць правільна перадаваць палі думкі и пачуцці НЕ толькі ў Вусни маўленні, но и на пісьме;
пунктуацийни розбір садзейнічае вияўленню ў вучняў такогого ўмення, як мативация викаристання знака припинку ў оповіді ЦІ тексце. Сфарміраванасць дадзенага ўмення забяспечвае авалодваннем дзецьмі ўменнем видзяляць знакамі припинку пунктуацийна-сенсавия адрезкі.
З усяго вишейсказанага ми можам зрабіць вивад, што плиг навучанні пунктуациі школьнікаў існуе значная колькасць різни практикаванняў. З дапамогай іх вучні могуць правериць набития веди на практици. На нашу мнение, гетия практикаванні садзейнічаюць развіццю ў школьнікаў пунктуацийних уменняў и навикаў.
СПІС ВИКАРИСТАНАЙ ЛІТАРАТУРИ
1. Антанюк Л.А. Беларуская мова: вучеб. дапам. для 9-га кл. устаноў, якія забяспечваюць атриманне Агульї. сяред. адукациі, з біл. и рус. мовамі навучання з 12-Гадовим термінам навучання (базави и павишани ўзроўні) [Текст]/Л.А. Антанюк [і інш.].- 2-е вид.- Мн .: НІА, 2005. - 328 с.
. Алгазина Н.Н. Попередження помилок у побудові словосполучень і речень/М.М. Алгазина; під ред. В.А. Добромислова.- М .: Изд-во АПН РРФСР, 1962. - 120 с.
. Бадзевіч З.І. Беларуская мова: вучеб. дапам. для 8-га кл. агульнаадукац. устаноў з білорус. и рус. мовамі навучання/З.І. Бадзевіч, І.М. Саматия.- Мінск: Нац. ін-т адукациі, 2009. - 272 с.
. Баринова Е.А. Методика російської мови. Навчальний посібник для студентів фак. рус. яз. і літератури пед. інститутів/Е.А. Баринова, Л.Ф. Боженкова, В.І. Лебедев.- М .: Просвещение, 1974. - 368 с.
. Беларуская мова. У 2 ч .: Ч 2./Падруч. для навученцаў педвучилішчаў и каледжаў/Я.М. Адамовіч, Н.І. Бурак, Л.М. Григір єва и інш .; пад Агульї. Ред. Л.М. Григір евай.- 2-е вид., Перапрац. и ДАП.- Мн .: Виш.шк., 1998. - 222 с.
. Блінов Г.І. До характеристики пунктуаційних помилок//Оцінка знань, умінь і навичок учнів з російської мови (Збірник статей з досвіду роботи): Посібник для вчителя.- М .: Просвещение, 1986. - С.62-68.
. Варановіч З.Б. Методика викладання білоруський мови: Вучеб. дапамож. 2-е вид., Випрями. и ДАП./З.Б. Варановіч.-Мн .: Універсітецкае, 1995. - 248 с.
. Валгина Н.С. Російська пунктуація: принципи і призначення: посібник для вчителів/Н.С. Валгина.- М., 1979. - 125 с.
. Викладанне білоруський мови ў школі [Текст]/М.Г. Яленскі, Л.С. Васюковіч, І.М. Саматия и інш.-Мн .: Нар. асвета, 1994-239 с.
. Гапоненко І. Беларуская пунктуация/І. Гапоненко//роднай слова.- 2004. - № 3. - С. 70 - 72.
. Емельянчик М. Папяреджванне арфаграфічних?? пунктуацийних памилак (З вопиту)/М. Емельянчик//роднай слова.- 1991. - № 7 - 8. - С. 40 - 42.
. Каляда А.А. Гукавое вираженне знакаў припинку/А.А. Каляда//Каляда А.А. Виразнае читанне: 4-7 кл.- Мн .: Народна асвета, 1982. - 160 с.
. Красней В.П. Беларуская мова ў табліцах и схемах: для школьнікаў/В.П. Красней.- 2-е вид., Перапрац.- Мінск: Аверсев, - 2010. - 175 с.
. Клюсаў Г.Н. Сучасности беларуская пун...
