УВОДЗІНИ
Адна з найважливіших завдань сенняшняй школи - вихаванне інтелектуальна развітай, духоўна багатай, нациянальна свядомай творчай асобі. Без вирашення гета завданням немагчима паспяхова ажиццявіць праграма нациянальнага Адрадження. Вялікую ролю у фарміраванні Чалавек виконвае роднаВ слова. Якуб Колас пісаў: скрозь адчинения дзвери роднай мови льецца у школу Широкий, Магутни плинь, плинь асвета, людкуючи розум и пачуцці дзяцей [1, с. 319].
Пазакласная Праца - арганічная Частка навучальна-вихаваўчага працесу ў школі.
Пазакласная дзейнасць вучняў дае настаўніку дадатковую магчимасць вихоўваць у іх сталлю патребу читаць, каб харашець душею, развіваць свій густий, пашираць літаратурни и агульни кругагляд, випрацоўваць культуру працюю з кнігай.
Пазакласная Праца адрозніваецца ад урокаў у дерло Чарга критим, што яна заснавана на принципе добраахвотнасці. Вучань займаецца критим, што яго приваблівае, што падабаецца Найбільший. Цікавасць з яўляецца актиўним стимулам у пазакласнай дзейнасці школьнікаў. Яна виклікае емациянальни ўздим, ентузіязм? фактари, якія садзейнічаюць павишенню ефектиўнасці навучання и вихаванне.
У Аснова пазакласних заняткаў ляжиць самадзейнасць вучняў. Таму тут ярчей вияўляюцца асобі школьніка, яго інтареси, схільнасці, яго ўнутрани світло, маральния и естетичния ідеали. На занятках гуртка, на екскурсіі ЦІ ў паходзе, плиг падрихтоўци вечарини, канференциі, диспуту ствараюцца Нови своеасаблівия калективи, якія аб ядноўваюць вучняў різни класаў адной ЦІ некалькіх паралеляў на Аснова агульних інтаресаў. Настаўнік можа больш полон ўпливаць на вихаванца як палею асобай, так и мастацкім словами. Метанакіраванае викаристанне літаратури для вихаванне запраграміраваних якасцей асобі на пазакласних занятках адбиваецца плиг сприяльних умів.
Пазакласная Праца па білоруський мове ставіць за Мету:
падтримліваць цікавасць да білоруський літаратури як да вучебнага прадмета І як да духоўнага здабитку народу;
фарміраваць нациянальна свядомую асобі, яе менталітет;
развіваць моўную культуру, пашираць агульни и лінгвістични кругагляд вучняў.
Пазакласная Праца па мове травні свае завдань:
дапоўніць, паглибіць веди, уменні и навикі вучняў па мове, атримания на уроках;
навучиць дзяцей самастойна працаваць з кнігай, з даведачнай літаратурай па мове;
развіваць творчия здольнасці вучняў;
узбагачаць слоўнікави запас школьнікаў;
вихоўваць пашану да роднага слова, Жаданом каристацца ім у паўсядзенним жицці.
Апрача агульнадидактичних, пазакласная Праца травні специфічния принципи арганізациі. Яни наступния:
. У адрозненне пекло класних заняткаў, якія маюць абавязкови характар, у пазакласних мераприемствах дзеці ўдзельнічаюць НЕ дзеля адзнакі, а з-за Жаданом пазнаць цікавае, невядомае. Таму адзін з асноўних принципаў пазакласнай ПРАЦІ? яе добраахвотнасць. Вучні могуць прийсці, наприклад, на Першай пасядженне гуртка па мове, кіруючися рознимі мативамі: адни цікавяцца моўнимі праблемамі, другія запішуцца ў гурток, аддаючи пашану любімаму настаўніку, треці прийдзе ...
