Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Виховання виразності і координації рухів у художній гімнастиці допомогою застосування музичних ігор і танців

Реферат Виховання виразності і координації рухів у художній гімнастиці допомогою застосування музичних ігор і танців





пи, сидять півколом близько піаніно.

Під музику Польки "сніговики" плескають у долоні, під музику Вальсу "сніжинки" повинні плавно обертати кистями рук. П'єси виконуються 6-8 разів у різній послідовності. Виявляються переможці, і за їх бажанням виконується пісня зимової тематики. p align="justify"> II вид. " Сніговики" і "сніжинки" сидять на стільцях біля протилежних стін приміщення. Під музику Польки рухаються кроком польки "сніговики", під музику Вальсу - кружляють сніжинки. П'єси виконуються 6-8 разів у різній послідовності. Із закінченням звучання "сніговики" ловлять "сніжинок".

III вид . Ті ж завдання діти виконують у двох колах, які перемогли виконують свою улюблену пісню про зиму.

"ТРИ ВЕДМЕДІ"

Програмне зміст . Вчити дітей розрізняти висоту звуків.

Ігрові посібники . Площинні зображення ведмедів - великого, середнього і маленького розміру, по 3 на кожну дитину; площинний будинок.

I вигляд. Діти сидять за столами праворуч від музичного керівника. Він роздає їм зображення ведмедів. Коли п'єса звучить у високому регістрі, виходять гуляти ведмежата (діти пересувають їх перед собою по столу), коли в середньому - ведмеді побільше, а коли в низькій - найбільші. Зміна регістрів варіюється. В кінці гри відзначаються діти, точніше інших виконували завдання.

II вид. Діти діляться на три команди: Зеленським, Анастасії Петрівни

і Михайли Івановичі. Всі поміщаються в будинку (стоять за його площинним

зображенням). Коли твір звучить у низькому регістрі, з дому

виходять і просуваються по кімнаті Михайли Івановичі, коли в середньому - Анастасії Петрівни, а у високому - Зеленським. Регістри звучання змінюються в довільному порядку. По закінченні звучання п'єси Михайли Івановичі ловлять інших ведмедів, а ті тікають в будиночок. p align="justify"> III вигляд. Ідентичні завдання виконуються в трьох колах. Після закінчення гри переможці загадують переможеним загадки про тварин.

"ЗАЙЦІ І ВЕДМІДЬ"

Програмне зміст . Вчити дітей рухатися відповідно до музикою різного характеру, закінчувати рух в момент закінчення звучання музики, емоційно виконувати легкі стрибки зайців, важку ходу ведмедя.

Завдання. Виховувати слухове увагу, витримку; розвивати творчу активність.

Опис гри . Вс...


Назад | сторінка 25 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Теоретичний аналіз зрозуміти "діти з вадамі розвитку", "діти ...
  • Реферат на тему: Статеве виховання. Коли починати
  • Реферат на тему: Історія музичного керамічного інструменту - окарини, його сучасні форми і з ...
  • Реферат на тему: Історія музичного керамічного інструменту - окарини, його сучасні форми і з ...
  • Реферат на тему: Коли Сфінкс заговорить