У та вчителі вісловлюють Загальну занепокоєність тим, что рівень володіння технікою зняття псіхоемоційної напруги, вміння долаті негативний уплів дистресу на їхню інтелектуально-емоційну й соматичного сферу й достатньо низько. p align="justify"> Спеціфіка педагогічної роботи, нозологічна структура и характер захворюваності педагогів, Особливості їхнього Ставлення до свого здоров'я свідчать про давно назрілу необхідність перебудови логікі и змісту процеса професійної підготовкі вчителя з метою Надання майбутнім педагогам системи знань Із теорії та практики Формування, Збереження и Зміцнення фізічного ї псіхічного здоров'я.
Література
1. Валеологія: Навчальний посібник для студентов Вищих закладів освіти: у 2 ч./В.І.Бобріцька, М.В.Гріньова та ін. - Полтава, 2000. -306 С. ol>
Воложин А.І., Субботін Ю.К., Чикин СЯ. Шлях до здоров'ю. -М., 1990. - 160 с.
Ганс Сельє. Стрес без дистресу. - М., 1982. - 127 с.
Китаєв-Смьік Л.А. Психологія і концепція стресу. // Хрестоматія з психології: Учеб. посібник для студентів пед. ін-тів/За ред. А. В. Петровського. - М., 1987. - С. 250-260.
Козін О.Л. Валеологічні основи псіхічної культури: В кн. Валеологія - наука про здоровий спосіб життя - К., 1996. -С.44-51.
6.Програмі з валеології для Вищих закладів освіти/В.І.Бобріцька, М.В.Гріньова та ін. - Полтава, 1998. - 56 с. 7. Львова Ю.Л. Творча лабораторія учітеля.-Москва, 1985
. Поташник М.М. Як розвивати педагогічна творчість. -Москва, 1987. ol>
Сеульський Р.П. Вчитися бьіть учітелем.-Москва, 1986.
Салевко Г.К. Сучасні освітні технології: Учеб посібник.-М., 1998.-256 с.
10.Педагогічні технології. Досвід. Практика/Довідник. - Полтава: ПОІПОПП, 1999. - 374 с. p align="justify">. Нісімчук А. С, Падалко О. С, Шпак О. Т. Сучасні педагогічні технології: Навчальний посібник. - К.: Видавничий центр Просвіта. "Книга пам'яті України". 2000. - 368 с. p align="justify">. Савостьянов. Методи саморегуляції емоційного стану вчителя.// Нар. освіти. 2001. № 8, С208-216. p align="justify">. Хлєбнікова Т.М. Управление процесом саморозвитку ОСОБИСТОСТІ вчителя// Управление школой. - Харків. - 2004. № 3, з 2-9.// ol>
Роговик Л. саморегуляція у професійній ДІЯЛЬНОСТІ вчителя// Початкова школа. - 2004. № 11, С55-58.
Постметодіка № 2, 2001, "Громадська освіта в школі". Іб.Буянов М.І. - Бесідам про дитячу псіхіатрію. М., "Освіта", 1986. П.Дубровскій А.А. - Відкритий лист лікаря вчителю. М., 1988. 18.Неменскій Бі. - Мудрість краси, М., 1987.
