ню знаходити орфограми, ставити орфографічні завдання - розглядається як первинний і спеціальний період в навчанні правопису. p align="center">
Глава 2. Методичні основи методики розвитку орфографічною пильність .1 Орфограмма і способи її позначення
При вивченні особливостей засвоєння орфографії потрібно насамперед диференціювати орфограми. Існують різні визначення поняття орфограмма .
Орфограмма - це таке написання у слові, яке відповідає певному орфографическому правилом [11,153].
орфограммой називають те чи інше написання у слові або між словами, яке може бути зображено різними графічними знаками (двома-трьома), але з яких тільки один прийнятий за правильний [ 12,76].
Школярів треба вчити визначати орфограми при різних обставинах. Проте вчитель нерідко пропускає цілий етап у навчанні школярів, саме той, на якому вони спеціально навчалися б усвідомлювати наявність орфограми в слові. Теоретичну основу цього навчання складають розпізнавальні ознаки орфограм:
. Розбіжність літери та звуку. p align="justify">. Звуки, що дають найбільшу кількість розбіжностей (небезпечні звуки). Необхідно якомога раніше навчити дітей помічати в словах такі небезпечні звуки (букви), такі позиції в словах, такі пари звуків:
голосні - а, о, і, е;
пари дзвінких і глухих приголосних;
поєднання: жи-ши, ча-ща, чу-щу;
поєднання: СТН-сн, Здн-зн, в яких можуть зустрітися невимовні приголосні;
приголосні п, к, ф, т, з, ш на кінці слова, які можуть виявитися слабкими позиціями фонем б, г, в, д, з, ж;
підвищену увагу необхідно звертати на букви я, е, є, ю;
м'які приголосні (особливо л м'яке) також відносяться до числа небезпечних ;
небезпечними позиціями в слові слід вважати закінчення, стик приставки і кореня і багато іншого.
. Морфеми: корінь, префікс, суфікс, закінчення; сполучні голосні в складних словах; поворотна частка ся (сь). Поєднання морфем - дві приставки, 2-3 суфікса. p align="justify"> Усвідомивши в слові різні морфеми, учень цілеспрямовано шукає орфограмму, бо вже заздалегідь знає, які саме труднощі (орфограми) можуть зустрітися в приставці, корені, закінчення, які - на стику морфем.
Так, учні 3-4-класів вже знають з практики, що в приставці взагалі нічого перевіряти не потрібно - достатньо т...
