дно. p align="justify"> Потім проводиться остаточна перевірка, що передбачає з'ясування загальної думки щодо ідеї (конкретного прогнозу), що має найвищий пріоритет. Після визначення першочергового завдання група переходить до розгляду інших пропозицій. p align="justify">. Метод мозкової атаки навпаки . Мозкова атака навпаки багато в чому нагадує звичайну мозкову атаку < span align = "justify">, але при цьому дозволяється висловлювати критичні зауваження. Вірніше, не стільки навіть дозволяється, скільки весь метод побудований на тому, щоб всі учасники групи виявили недоліки пропонованих ідей. До проведення таких засідань потрібно ставитися дуже відповідально, щоб учасники дискусії вели себе коректно по відношенню один до одного. Метод мозкової атаки навпаки може дати непогані результати, якщо його задіяти в якості попереднього кроку перед використанням інших методів стимулювання творчої активності. Зазвичай в ході мозкової атаки навпаки учасники повинні не тільки знайти всі слабкі місця кожної ідеї, але й запропонувати шляхи їх усунення.
. Метод уявного групового аналізу реальної ситуації . Цей метод застосовується при досить великому складі групи (близько 20 осіб), коли питання стосується всієї ситуації (процесу), якій можна дати кількісну оцінку на основі інтуїції або здорового глузду, і коли потрібно групове обговорення або взаємодія.
Проведіть вертикальну вісь; прошкаліруйте її від 0 до 100 з інтервалом в 10 одиниць. Запропонуйте членам групи кількісно оцінити прогнозний рівень якості роботи, процесу або характер ситуації.
Нанесіть кожну оцінку, щоб отримати таким чином діаграму розсіювання. Визначте середню оцінку і проведіть горизонтальну лінію, що виходить із точки на вертикальній осі, що відповідає цій оцінці, напишіть біля правого краю цієї лінії формулювання розглянутого питання. Проведіть стрілки, підштовхують вгору горизонтальну лінію (рушійні сили), і стрілки, підштовхують горизонтальну лінію вниз (стримуючі сили).
Потім, використовуючи описаний вище метод висування знеособлених пропозицій по круговій системі, запропонуйте членам групи визначити стримують і рушійні сили. Висловлені думки записуються. p align="justify"> На наступних засіданнях члени групи визначають пріоритети щодо стримуючих сил, які потім розглядаються як проблеми, які потребують вирішення. Крім того, можуть бути прийняті...
