Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Мотиви отримання вищої професійної психологічної освіти особистості в період середньої дорослості

Реферат Мотиви отримання вищої професійної психологічної освіти особистості в період середньої дорослості





Когнітивна пізнавальна - установка (упередження слідчого щодо винності підозрюваного веде до домінування в його свідомості обвинувальних доказів, виправдувальні докази відступають на другий план).

Мнемическая установка - установка на запам'ятовування значимого матеріалу. [39]

Мотиваційний стан людини є психічним відображенням умов, необхідних для життєдіяльності людини як організму, індивіда й особистості. Це відображення необхідних умов здійснюється у вигляді інтересів, бажань, прагнень і потягів. [32]

Інтерес - виборче ставлення до предметів і явищ в результаті розуміння їх значення та емоційного переживання значимих ситуацій. Інтереси людини визначаються системою його потреб, але зв'язок інтересів з потребами не прямолінійна і іноді не усвідомлюється. Відповідно до потреб інтереси поділяються за змістом - матеріальні і духовні, за широтою - обмежені і різнобічні і стійкості - короткочасні і стійкі. Відрізняються також безпосередні та непрямі інтереси. Так, наприклад, інтерес хворого до лікаря може бути непрямим, тоді як прямим його інтересом є діагноз і лікування. Інтереси можуть бути позитивними і негативними. Стимулюючи людину до діяльності, вони самі формуються в ній. Інтереси людини безпосередньо пов'язані з його бажаннями. [39]

Бажання - мотиваційний стан, при якому потреби співвіднесені з конкретною предметом їх задоволення. Якщо потреба може бути задоволена у цій ситуації, але ця ситуація може бути створена, то спрямованість свідомості створення такої ситуації називається прагненням. Прагнення із чітким поданням необхідних засобів і способів дії є наміром. Різновидом прагнення є пристрасть - стійке емоційне прагнення до певного об'єкту, потреба у якому домінує над усіма іншими потребами і надає відповідну спрямованість всієї діяльності людини. Переважаючі прагнення людини до певних видів діяльності є її схильностями, а стан нав'язливого тяжіння до певної групи об'єктів - потягами. [30]

Мотиваційні стану мобілізують свідомість на пошук відповідних цілей і прийняття конкретного рішення. Прийняття ж рішення про конкретному дії пов'язано з усвідомленням мотиву даного дії, з понятійним моделюванням його майбутнього результату. Мотив - це аргумент на користь дії, усвідомлене спонукання до досягнення конкретної мети, необхідний елемент свідомого, вольового, навмисного дії. [31]

Відповідно до вищевикладеного, поняття мотивації включає в себе всі види спонукань людської поведінки. Мотив - свідомий елемент мотивації. Необхідно розрізняти поняття «мотив» і «мотивація». Мотивація - це загальне спонукання активності в певному напрямку, у свою чергу, елементарною формою спонукання є потягу - переживання неусвідомлюваних потреб, переважно біологічного характеру. Потягу не мають певної цілеспрямованості і не породжують конкретного вольового акту. Загальні контури цілей формуються на стадії бажань, але бажання ще пов'язані з прийняттям рішення. На, наступній стадії преддействия, на стадії прагнень, людина приймає рішення діяти в певному напрямку певним способом, подолавши певні труднощі. При цьому обмірковуються умови і засоби досягнення виникли намірів, можливості їх реалізації. Таким чином, формується намір чинити певну дію. [31]

Поведінка людини стимулюється широким спектром спонукань, є модифікацією його потреб: потягами, інтересами, прагненнями, бажаннями, почуттями. Конкретні ж дії людини усвідомлені в системі понять. Він розуміє, чому йому слід досягти саме цієї мети, зважуючи її на вагах своїх понять і уявлень. Факторами спонуканнями людини до діяльності, задавати характер її спрямованості можуть бути як позитивні, та і негативні почуття, такі як допитливість, альтруїзм, егоїзм, користь, жадібність, ревнощі і т.д. Б.В. Харазишвили, підкреслює, що чувсчтва будучи загальним спонуканням до певного роду дій, самі по собі не є мотивом дій. Так, корисливі устремління можуть бути задоволені різними діями. Мотив - це замикання спонукання на конкретної мети. Не може бути свідомих, але безмотивних вчинків. [40]


. 2 Види, типи і рівні мотивації в професійній діяльності


При формуванні мотиваційного комплексу у професійній діяльності гнучко поєднуються різні види, типи і рівні мотивації. Професійна мотивація включає внутрішню мотивацію - це те, чому людина вкладає свої зусилля, чому він діє день у день, прагнучи до позитивного результату своєї діяльність щодо себе та інших. Цей вид мотивації - свого роду підживлення, яка підтримує людину в процесі подолання труднощів на шляху досягнення мети. До внутрішньої мотивації відносять:

· мрію, прагнення до самореалізації;

· прагнення до творчості;

· самоствердження, затребуваність;


Назад | сторінка 25 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Відродження свободи людини як цінності вибору бути Творцем Майбутнього
  • Реферат на тему: Відродження свободи людини як цінності вибору бути Творцем Майбутнього
  • Реферат на тему: Мова SMS - що це таке. Бути чи не бути йому в нашому житті
  • Реферат на тему: Штучний інтелект: чи може машина бути розумною?
  • Реферат на тему: Дві стратегії адаптації плинності крові до потреб організму людини при м ...