ня раціональної діяльності, увагу, посидючість, сенсорні і моторні навички, розвиток умінь навчальної праці (спостереження, планування, здійснення самоконтролю).
Медпредметние зв'язку: з природознавством, російською мовою.
Тип заняття: комбінований
Вид заняття: теорія і практика
Дидактичне забезпечення: збільшувальні скла, бруски, дошки, фанера, деревні гілки, технологічні інструменти і пристосування.
Хід уроку:
I. Організаційний момент.
1. Встановлення тиші.
2. Привітання.
. Перевірка присутніх.
II. Вступний інструктаж.
1. Повідомлення теми уроку: Конструювання з деревини.
2. Повідомлення мети уроку: дізнатися про застосування деревини в народному господарстві, техніці і побуті, про промисловій обробці деревини.
. Перевірка знань з попереднім темам проходить за формою фронтального опитування і словникової роботи.
Словникова робота: аплікація, панно, мозаїка;
Запитання:
? Які природні матеріали і непридатний матеріал ви знаєте, які використовуються для оформлення декоративних виробів?
? Що означає слово «аплікація»? Панно?
? З чого люди прикрашають свій будинок, предмети побуту?
? Чому саме з природного матеріалу?
? Що таке «мозаїка»?
? Хто з великих російських вчених на століття залишив прекрасний твір музичного мистецтва про Полтавську битву Петра I?
Повідомлення нового матеріалу:
З давніх часів дерево було ля людини найважливішим матеріалом при будівництві жител, виготовлення знарядь праці; дерево давало тепло і світло.
В даний час деревина є одним з найбільш поширених будівельних матеріалів виробів, широко застосовуються в різних галузях народного господарства.
Важко уявити собі «галузь народного господарства, в якій у тій чи оной мірою не застосовувалася деревина. З дерева будують будинки, мости, греблі та інші споруди. Дерево застосовують також при споруді літаків, кораблів, для виготовлення різних частин машин, верстатів, приладів.
Важливе значення має деревина для хімічної промисловості. В результаті хімічної переробки деревини та відходів отримують папір, віскозу, деревну смолу, оцет, спирт. Подрібнені деревні стружки і деревну муку використовують при виготовленні різних будівельних матеріалів.
Деревина володіє найціннішими якостями: відносно високою міцністю при значному питомій вазі, можливістю широкої механізації процесів обробки. Якість деревини і її технічна придатність визначаються за її характерними ознаками: кольором, текстурі, щільності, в'язкості і т.д.- Перегляд диафильма «Виробництво фанери».
Для виконання різних робіт з деревини хорошим і доступним матеріалом може служити фанера. Вона складається з склеєних в декілька шарів тонких листів деревини, так званого шпону, товщиною від 0,1 до 3 мм.
Ці шари виготовляються на спеціальних лущильних верстата від попередньо-обробленого і пропареного стовбура дерева (берези, вільхи, рідше осики). Стовбур дерева як би розгортається в стрічку, подібно рулону паперу.
Потім склеюють шари шпону так, щоб у кожних сусідніх шарів волокна були спрямовані перпендикулярно один одному. Це забезпечує міцність фанери. Деревину можна розбити на три групи.
До першої відносять необроблений матеріал: обрізка колод, прямошаруватої планки, лучини - сухі гілки дерев і чагарників.
До другої групи відносять попередньо оброблений матеріал: застругані дощечки, бруски, планки, рейки, смуги фанери.
До третьої відносять напівфабрикати з відходів сухого матеріалу м'якої та середньої твердості порід деревини, непридатний матеріал - котушки, фанерні коробки, деталі наборів дерев'яних конструкторів. Краще використовувати напівфабрикати (П.Ф.) певних розмірів:
планки і дошки перерізом до 2 см, диною і шириною 20 х 15 см;
бруски перетином 1 см, довжиною і шириною 2 х 2, 3 х 3, 6 х 6.
смуги, прямокутники і квадрати з 3-10 мм фанери.
При роботі використовують наступні інструменти і пристосування:
розмічальні і креслярсько-вимірювальні: лінійку, косинець, циркуль, шило, шаблони, трафарети, м'який олівець;
основні технологічні інструменти: ножівку, ніж, буравчи...
