их і світ мертвих; озеро - межа двох світів; качечки перетворюються в червоних дівчат; підземне царство - інший світ; Кощій Безсмертний - живий мрець.
Композиція Казки про царя Берендее ... .
? Які казкові ситуації використовував Жуковський у своїй казці?
Короткий переказ уривків: отлучка царя, підступ (не знає про сина), мимовільне пособництво (обіцянка царя), Іван залишає будинок, Марья відчуває героя, герой переноситься в інший світ, герой і антагоніст Кощій вступають в боротьбу, Кощій переможений, біда Івана ліквідується, повернення Івана і Марії, героїв переслідує Кощій, герої рятуються від переслідування, Іван прибуває в іншу країну, вирішення складного завдання, герой вступає в шлюб.
Групова робота.
Порівняти сюжет і композицію казки Жуковського і народної казки Морський цар і Василиса Премудра .
Повідомлення представників кожної групи.
Рефлексія. Закінчите фрази:
Я сьогодні на уроці дізнався ...
Я сьогодні на уроці навчився ...
Найцікавішим на уроці було ...
Мені було важко ...
Я хочу похвалити себе ...
Я зараз відчуваю ...
IV. Підсумок уроку:
Сьогодні ми закріпили знання з теми Вивчення композиції і сюжету чарівної казки raquo ;; проаналізували сюжет і композицію Казки про царя Берендее, про сина його Івана-царевича, про хитрощі Кощія Безсмертного і про премудрості Марьи - царівни, Кощеевой дочки В.А.Жуковского.
V. Коментарі оцінок.
VI. Домашнє завдання: підготуватися до роботи в творчій майстерні. Написати чернетку твори в жанрі чарівної казки.
За допомогою цих уроків учні придбають основні вміння та навички роботи з сюжетом і композицією чарівної казки, що допоможе їм справлятися із завданнями подібного типу при вивченні літературних творів.
ВИСНОВОК
Головні проблеми, що зв'язують казку з життям, були морально-етичними. Завдяки замкнутості художнього світу казки, кожен її сюжет міг філософськи сприйматися в якості своєрідної метафори реальних людських відносин і, отже, знаходив життєві аналогії. Люди, які в житті були несправедливо ображені або позбавлені чогось необхідного (а такі завжди становлять більшість), отримували від казки розраду і надію. Казка була необхідна людям тому, що допомагала їм жити.
Специфіка казкового вимислу в чарівній казці полягає в наявності такого важливого художнього компонента, як хронотоп (невіддільні один від одного простір і час - основні категорії картини світу). З цього випливає, що казки з'єднані з дійсністю своїми глибокими історичними коренями. Одночасно казка завжди спрямована в реальне майбутнє, яке, на думку народу, повинно бути краще реального сьогодення. Казка відповідає дійсності по протилежності. Це означає, що, реагуючи на ті чи інші життєві проблеми, казка пропонувала їх утопічне дозвіл.
Нарешті, казки пов'язані з життям ще й тим, що в процесі природного виконання вони наповнювалися правдивими побутовими деталями, забарвлювалися своєрідним стихійним реалізмом raquo ;. Цей факт надзвичайно важливий для роботи над казкою з учнями, тому що допомагають засвоїти місцеву традицію розповідання, яку також слід враховувати при знайомстві з казками краю.
Герої казок - внутрішньо статичні образи-типи. Казку не цікавить педагогіка: світ типових переживань російської людини, у всіх його відтінках, талановито відобразила багатюща фольклорна лірика. У казці ж перед нами постають не характери, а типи, тобто носії якійсь головній ідеї, визначальною образ. Вони внутрішньо статичні, і це може подчеркиваться повторюваним прізвиськом, портретом, зображенням житла. Однак внутрішня незмінюваність казкових образів-типів поєднується з притаманним їм зовнішнім динамізмом.
Основні художні ознаки чарівної казки казки - сюжет і композиція. Казкові персонажі розкриваються, насамперед, у дії, і це - головний прийом їх зображення. Вони цілком і повністю залежать від своєї сюжетної ролі. Одночасно дії казкових героїв визначають розвиток сюжету. Казки максимально використовують час як художній фактор, висловлюючи цим свою епічну сутність. Сюжет і тип героя взаємообумовлені. Можна сказати, що їх єдність визначає природу того чи іншого жанру всередині казкової системи.
Для чарівних казок характерна стійка повторюваність однотипних персонажів у різних творах, але тільки в межах свого жанру. Завдяки цьому казкові сюжети могли з'єднатися в одному оповіданні. Виявлення контамінованих сюжетів по...
