p align="justify"> Рекомендації соціального педагога батькам по профілактиці комп'ютерної залежності школярів.
. Будьте уважні: вчасно помітити і попередити появу і розвиток комп'ютерної залежності легше, ніж потім з нею боротися.
. Постійно проявляйте увагу і сприяння розвитку інтересів і схильностей підлітків.
. Заохочуйте його творчі починання від захоплення музикою до катання на лижах.4. Пам'ятайте, що комп'ютерна залежність рідше виявляється у підлітків, що займаються спортом, тому стежте, щоб ваша дитина належне час приділяв фізичним навантаженням.
. Враховуйте особистий приклад у використанні можливостей комп'ютера:
· Робіть акцент на застосуванні комп'ютера в своїй роботі;
· Використовуйте його в якості помічника в спільному з дитиною досуговом творчості (комп'ютерний дизайн, моделювання та ін.), попутно прищеплюючи навички культури спілкування з сучасною технікою.
. Культивуйте почуття сімейної, колективної спільності. Одиночество (в силу різних причин) - привід і підстава у віртуальний світ.
. Коректно використовуйте своє право на заборону, оскільки заборонений плід завжди солодкий .
. Завжди шукайте можливість підкреслити повноту життєвих проявів в реальності і однобічність переживань в режимі on-line.
Додаток К
Комп'ютер у житті школяра
Ми, молодь 21 століття, живемо в часі, який дуже часто називається «століттям інформації». Що ж мається на увазі? Напевно, це і процес стрімкого насичення сучасного суспільства технічними засобами масової комунікації, і, зростання ролі і місця інформації в житті людства в цілому, кожної держави і кожної конкретної людини. На сучасному етапі розвитку суспільства інформаційна культура стає одним з основних показників загальної культури особистості. Доля кожного з нас все більш залежить від того, наскільки ми володіємо здатністю своєчасно отримувати, адекватно сприймати і продуктивно використовувати нову інформацію у навчальній діяльності. Тому зростає значимість інформаційної культури та її формування. Комп'ютер і комп'ютерні технології в наш час так само стали невід'ємною частиною життя школяра. В якій же мірі, ми, діти, використовуємо комп'ютери? Серед дорослих є протилежні думки про користь комп'ютера. Наприклад, деякі вважають, що комп'ютер надає шкідливий вплив на дітей, а інші радіють тому, що діти швидше освоюють комп'ютерні технології і краще їх знають, ніж дорослі. Щоб вивчити, як учні використовують комп'ютер, який рівень інформаційної культури школярів, я провела анкетування серед хлопців нашої школи з наступних питань:
1. Чи є у тебе вдома комп'ютер?
2. Хто на ньому працює вдома?
. Скільки часу ти проводиш за комп'ютером?
. Тебе контролюють батьки або ти проводиш за комп'ютером необмежений час?
. Що ти вмієш робити на комп'ютері?
. Які комп'ютерні навчальні програми тобі відомі?
. Чи маєш ти вдома вихід в Інтернет?
. Як ти оцінюєш місце і роль Інтернету у твоєму житті?
Анкетування було проведено серед учнів 5-11 класів, яких у нашій школі 63 учні. Як показало опитування, у 40% респондентів є вдома комп'ютери, інші 60% хочуть їх мати. Так, звичайно, рівень комп'ютеризації наших сільських школярів ще поки невеликий. Майже всі респонденти на друге питання відповіли, що працюють удома на комп'ютерах вони самі, і лише у 20% - батьки (як з'ясувалося, це були діти вчителів нашої школи). На запитання: «Скільки часу ти проводиш за комп'ютером?» Хлопці відповідали: «Доки не заборонять батьки!». Так, ще не всі батьки розуміють, що необхідно контролювати використання дитиною комп'ютера. Адже тривала робота на комп'ютері може заподіяти шкоди дитячому здоров'ю і психіці. 100% опитаних використовують комп'ютери в ігрових цілях; 35% виконують на комп'ютерах домашнє завдання, як з інформатики, так і з інших предметів (пишуть доповіді, реферати, створюють проекти); 14% слухають музику, 14% дивляться фільми, 30% учнів за допомогою комп'ютерів навчаються, використовуючи комп'ютерні навчальні програми з біології, хімії, географії, фізики, іноземної мови. Великою популярністю користуються у старшокласників програми з підготовки до ЄДІ з різних предметів. Видно, що комп'ютер в основному використовується для ігор. Як показують мої дослідження, найбільш популярні комп'ютерні ігри серед хлопців, які спрямовані на знищення об'єктів, різні гонки, як для дівчаток, так і для хлопчиків. Хлопчиків захоплюють спортивні ігри. Дуже рідко хлопці грають в комп'ютерні ігри, які спрямовані на ...
