есь процес надання освітніх послуг у сфері вищої професійної освіти в Республіці, що також характерно для публічного договору.
Відплатність договору випливає з його назви і означає право виконавця отримати плату чи інше зустрічну надання за виконання своїх обов'язків (ст.384 ЦК РК); а також право навчається взамін за оплату отримати відповідні послуги.
Крім того, виконавець зобов'язаний укласти договір за однаковою ціною для всіх споживачів, за винятком випадків, коли законодавством передбачається надання пільг для окремих категорій громадян. Зокрема, маються на увазі навчання на підставі освітніх грантів, розстрочка оплати, пільги самого вузу для певних категорій студентів, надання стипендій і т.д. До речі, у цьому виді договору також присутній надання пільг за ціною договору самим В«виконавцемВ», а не тільки встановлення їх державою. p align="justify"> Міністерство антимонопольної політики Російської Федерації з року в рік у своїх доповідях В«Захист прав споживачівВ» зупиняється в тому числі і на порушеннях за договорами на надання відплатних освітніх послуг. У 2004 р. їм була випущена В«Пам'ятка для споживачів платних освітніх послуг у сфері вищої професійної освітиВ», в якій також детально було проаналізовано порушення, що стосуються освітніх послуг і дані рекомендації абітурієнтам і студентам. p align="justify"> Освітні послуги як об'єкт суб'єктивних цивільних прав характеризуються специфічними ознаками: публічним характером освітньої послуги, її підвищеної цінністю для всього суспільства, а не тільки для конкретного студента; невідчутність освітньої послуги: її неможливо побачити, переконатися в кількості, якості та доцільності придбання до моменту споживання; цілісністю, адже для споживача освітня послуга буде мати споживчу вартість тільки тоді, коли він отримає її в повному обсязі і з позитивним результатом; тривалістю споживання і подальшого використання, оскільки процес споживання результату освітньої послуги розтягнутий у часі на кілька років, а періодом використання отриманої послуги може бути вся подальша життя споживача; нерозривний взаємозв'язок з її споживачем, від споживача потрібно активне особисту участь і певний набір навичок, умінь, зусиль для споживання цієї послуги; неможливістю гарантувати досягнення високого результату освітньої послуги, оскільки результат залежить не тільки від виконавця, а й самого учня, від його здібностей, уважності, старання і т.п.
Поряд з даними ознаками для освітньої послуги, крім того, характерно наступне:
) метою надання освітньої послуги як дій (діяльності) є не просто передача знань, умінь, навичок, але і засвоєння цих знань і умінь навчаються, інакше договір не зможе бути виконаний освітньою організацією;
) ні в одному з інших договорів відплатних послуг виконавець не зобов'язаний здійснювати систематичний контроль за виконанням...
