може відбутися. p> У другій формі мотивування ставить своїм основним завданням формування визначеної мотиваційної структури людини. Основна увага в цьому випадку звертається на те, щоб розвинути і підсилити бажані для суб'єкта мотивування мотиви дій людини, і навпаки, послабити ті мотиви, які негативно впливають на ефективність управління людиною. Ця форма мотивування часто не пов'язана із спонуканням до якихось дій і очікуваними результатами від діяльності людини, а носить виховний та освітній характер. Вона вимагає набагато більших зусиль, знань і вмінь для її здійснення, а й приносить більш вагомі результати, істотно перевищують досягнення першої форми мотивування. Однак, не дивлячись на зазначене перевага другий форми, в практиці управління персоналом прагнуть поєднувати обидва прийоми мотивування. p> При розгляді мотивування як деякого процесу можна умовно виділити шість його послідовних стадій. p> Для першої стадії характерно виникнення потреби, коли людина починає відчувати, що йому чогось не вистачає. З'явившись в конкретний час, потреба починає В«вимагатиВ» від людини певних дій для її усунення.
Друга стадія присвячена пошуку шляхів усунення виниклої потреби, яка стала причиною незручностей і яку слід задовольнити, придушити або не помічати. ​​
На третій стадії визначаються цілі (напрями) дій. При цьому необхідно пов'язати між собою чотири положення:
В§ що треба отримати, щоб усунути потребу;
В§ що треба зробити, щоб отримати бажане;
В§ в якій мірою можна домогтися бажаного;
В§ наскільки то бажане, яке можна отримати задовольнить потребу.
На четвертої стадії людина здійснює дії, витрачаючи зусилля з метою отримати щось для усунення потреби. Процес виконання роботи робить зворотний вплив на мотивацію, тому на цій стадії можлива коригування цілей. p> На п'ятої стадії витрачені зусилля винагороджуються за здійснені дії.
У результаті з'являється щось, що може служити для безпосереднього задоволення потреби або бути предметом обміну з метою отримання бажаного. Ця стадія виявляє результативність витрачених зусиль, послаблюючи, зберігаючи або посилюючи вмотивованість до дії. p> На шостій стадії - усунення потреби, залежно від ступеня задоволення мотивів виниклої потреби можливе продовження дій або припинення діяльності до моменту виникнення нової потреби. p> Реальний процес мотивування ускладнений дією ряду факторів. Слід враховувати, що мотиви спонукання людини до дій не носять очевидного характеру. Можна лише припускати і здогадуватися, які мотиви рухають людиною в даний момент часу, але для достовірної оцінки його мотиваційної структури потрібні тривалі і детальні спостереження.
Таблиця 6.
Комплексна система мотивації праці .
В
