ди залишається особистістюВ« для себе В»іВ« для нас В» також, як може бути В«часткової особистістюВ» - В«функціонеромВ» для себе і для інших, якщо такі його індивідуальні особливості. Іншими словами, він залишається вільним у своєму ставленні до масової комунікації, єдині механізми контролю - його орієнтації і схильності, його звички й інтереси, його розум і забобони. Таким чином, процес включення особистості в сферу впливу ЗМІ можна представити як єдність двох процесів: реалізації комунікатором пропонованої моделі соціальної дійсності (модель як система певних знань, цінностей, норм поведінки), як би В«матеріалізуєВ», В«ОпредмеченнойВ» у повідомленнях ЗМІ - з одного боку, та реалізації аудиторією очікуваної моделі соціальної дійсності (модель як система інформаційних інтересів, очікувань), що починається з моменту вибору джерела інформації та сприйняття, В«распредмечіваніяВ» конкретного повідомлення - з іншого.
Очевидно, що про ефективність даного процесу можна говорити лише тоді, коли масово-комунікативна діяльність стає важливою і необхідною умовою і засобом здійснення особистістю пізнавальної, суспільно-політичної та трудової діяльності. Включеність особистості в сферу впливу ЗМІ при цьому не зводиться до набору різних елементів масово-комунікативної діяльності, а розглядається як система соціальної діяльності особливим, специфічним умовою функціонування і розвитку якої є масово-комунікативна діяльність. Зазначені види соціальної діяльності особистості являють собою підсистеми включеності.
Правомірність підходу, що розглядає основні види соціальної діяльності особистості як суб'єкта інформаційно-пропагандистського процесу через призму її масово-комунікативної діяльності, підтверджується не тільки теоретичним, а й емпіричним аналізом даного процесу. Саму інтенсивність споживання і виробництва масової інформації слід розглядати в якості самостійного істотного группообразующей ознаки, різко диференціюючого населення міста, і, мабуть, який надає певний вплив на поведінку людей в інших сферах життя суспільства.
Для аналізу структури включеності скористаємося концепцією диспозиционной регуляції соціальної поведінки особистості, згідно якою В«на стикуВ» різних за своїм рівнем потреб особистості формуються відповідні диспозиції: система узагальнених соціальних установок; система ціннісних орієнтації на цілі діяльності та засоби їх досягнення; домінуюча спрямованість особистості в ті чи інші сфери діяльності. Кожному рівню диспозиционной структури особистості відповідає В«свійВ» рівень діяльності: поведінковий акт, вчинок або звичну дію; поведінку в тій чи іншій сфері діяльності, життєдіяльність в цілому.
Принципове значення для нас має висновок про регулятивних функціях диспозицій особистості, згідно з яким вирішальну роль у визначенні лінії поведінки грають не стільки приватні диспозиції до способів діяльності, скільки загальна включеність у сфери діяльності ... Поведінка людини не ситуативно, але являє...
